8每学期每个学生写一篇读后感，并组织学生参加最佳读后感评比活动。
9每学期班级出一期有关读书方面的黑板报。六、推荐书目。1必读书：《格林童话》、《水浒传》2选读书：《汤姆叔叔的小屋》、《杨家将》、《环游地球80天》、《苦儿流浪记》、《岳飞传》、《童年》、《海底两万里》、《会飞的教室》、《金银岛》、《福尔摩斯探案》、《希腊神话》、《东周列国志》三年级班级读书计划篇二一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的二、活动对象：
f三年级一班全体学生
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三、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充
实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”
五、活动内容：
1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
2、12篇段从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
9、读与写相结合：每班专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过
书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目：1荐书评书：介绍自己
认为好的书报文章，评点书籍2读书快讯：读书信息，读书方法交流3
读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，4作家作品简介，介绍语文
书中相关作家作品。这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生
更好读书。
此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有
利于学生保持长久的阅读热情。
五、评价方法：
根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书
活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。
“读万卷书，行万里路。”相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之
f路一定能书香四溢、花开满地
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低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听讲故事，爱表演。针对他
们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等r