五年级班主任兼语文教师年度考核个人工作总结
五年级班主任兼语文教师年度考核个人工作总结
自从从事教师这一行当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来我始终以勤
勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现对一年来的工作进行总结
。
一、思想
品德方面
在一年的教育教学
工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党
的十八大会议精神自觉践行十八大有关教育的精神热爱教育事业始终不忘
人民教师职责
爱学校
、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、
教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀
的人才打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任中高年级的班主任
兼语文教学工作
在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识
探索教育教学规律改进教育教学方法。
1在教学中深刻体会
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f到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上进行说新学期的打算、我身边的雷锋、我梦想中的大学等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。2．对课堂操作的有效性的研究。1教学目标首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2师生r