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《济南的冬天》导学案
学习目标1朗读课文，把握重音和停连。2抓住景物特征，梳理景物描写的条理并应用于写作。（重点）3品味语句，体会拟人的表达效果，学习赏析修辞的技巧。（难点）自主学习1阅读下面的小资料，完成填空。（1）作家作品舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《四世同堂》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。（2）比拟知识：比拟分为拟人和拟物。分类拟人拟物把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法。把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受到作者强烈的感情，引起共鸣。2给加点的字注音，根据拼音写汉字。镶（xiā
g）着（zhuó）落薄雪（）看护（贮（zhù）蓄）着落（澄（ché
g）清）发髻（jì）
作用
二维码《济南单薄（）看见（）着火（）的冬天》课文朗读温晴：温暖晴朗。安适：安闲舒适。精英学习计划页脚内容
3积累下列词语，理解意思。
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空灵：灵活而无法捉摸。在这里是清净的意思。4朗读课文，读出感情，在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。示例：ˇ这一圈小山ˇ在冬天特别可爱，＾好像是把济南放在一个小摇篮里。．．．．．．5通读课文，完成题目。（1）北平的冬天的冬天是天的特点。（2）找出文中的运用了拟人修辞的句子，在课本中标出来，并体会一下句子好在哪里。合作探究一、抓住景物特征1作者描写了济南冬天里的哪些景物？请给文章描写的每一个景物画面取个名字。，伦敦的冬天，济南真是块，热带的日光是。作者用了，济南
（手法）突显了济南冬
2作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢？
3本文表达了作者怎样的思想感情？
二、品味精彩语言1结合语境体会文中四个加粗字的表达效果。①矮：②顶：③镶：精英学习计划页脚内容
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④穿：
2除了以上词语，本文还有不少富有表现力的词语，从文中找出来，并说说这些词语好在哪里。示例：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。．r