分析除研究教材外如何提高学科教学质量。1要在钻研理论知识的同时，了解社会生活和学生认知实际根据现代教学理念，在生活中备课，在学生中备课。2要做到：备学生，备教学设计，备课标，备知识点，备考纲，备训练，备教法，备学法；3同时要做到：贴近生活，贴近社会，贴近学生。7、陶行知先生说过：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”对于这句话，你是怎样、陶行知先生说过：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”对于这句话，“。理解的？理解的？学生在整个教学过程中始终是认识的主体和发展的主体，强调了在整个教学过程中应以学生为主体。教师在教学过程中的作用，不能是简单的知识传授，而应当为学生的认识的发展提供种种有利的条件，帮助、指导学生学习。8、观察是把握一些看似微不足道但又无比重要的细节的最有效的方法。观察能力、观察是把握一些看似微不足道但又无比重要的细节的最有效的方法。观察能力1确立观察目的；2制定观察计划；3观察现象，探寻本质。9、简述教师在教学中如何创新如何教出个性如何教出个性、简述教师在教学中如何创新如何教出个性1设计独树一帜的个性化教学思路；2寻找与众不同的个性化教学艺术；
f3塑造别具一格的个性化教学风格；4展现略高一筹的个性化教学品位。10、你认为教师怎样才能让课堂教学在“预设”的基础上焕发“生成”的活力，让教学闪动灵性、你认为教师怎样才能让课堂教学在“预设”的基础上焕发“生成”的活力，的光芒？的光芒？1唤起学生的情感和内心体验；2乐于与学生对话，倾听学生的发言；3巧妙点拨，精巧的引导；4对学生多元解读，不失时机地抓住来自学生思维的闪光点；5提倡学生自主感悟，开放和互动的课堂能激发学生生命的潜能。11、教师如何才能做到在教学时底气十足、游刃有余？、教师如何才能做到在教学时底气十足、游刃有余？1要做会学习型教师；2要做反思型教师；3要做协作型教师；4要做实干型教师；12、有效教学中的一个重要环节是教师有效的布置作业。你认为如何有效的布置作业，从而充分、有效教学中的一个重要环节是教师有效的布置作业。你认为如何有效的布置作业，发挥作业的功效挥作业的功效挥作业的功效发挥作业的功效挥作业的功效1作业并不是越多越好，也不是越少越好；2精心设计作业内容，提高学生做作业的兴趣；3作业的形式要新颖，使学生对作业乐此不疲作业不一定动笔写，还可以变换形式；4r