美术课时教案A
备课人鑫淼
四年级下册第1课
授课时间月日
课题
《植物写生》
课型
造型表现
情感
了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续
态度发展的意识。引导学生在小组探究中互相交流，培养合作探究意识。
教学知识
了解植物生长特点，通过用线条表现植物，培养学生的观察能力和
目技能用线条造型能力
标过程学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中，通过认真观察，用线描
方法写生的方法创作一幅表现植物的作品。
教学
学习正确的观察方法和直接用线条表现植物的方法。
重点
如何用线条表现植物的遮挡、疏密关系，以及叶片不同的生长姿态。
和
难点
教教师课件资料收集、示范作品。
学美术本、勾线笔、植物图片
准学生
备
板
书（
范画张贴处
场
地）
、
设
计
植物写生曲直、疏密、穿插、遮挡
f思维教学框架设计栏：
分析欣赏
师生讨论
植物写生
学生实践作品评价
美术教学资料收集栏：
f课时教案B
第一节
一、整肃课堂纪律、组织教学调整好学生情绪，准备上课。
二、导入新课歌曲导入《植物大战僵尸》教师：同学们听一段音乐，猜一猜这是什么音乐呢？学生：《植物大战僵尸》教师：大家都玩过这个游戏，对这段音乐很熟悉，那么你们是喜欢
里面的植物还是僵尸呢？为什么？学生：……联系实际生活趣味性的导入本课激发学生的兴趣
三、欣赏感悟1欣赏课件《美丽的植物》。自然界中各种各样的植物给我们的生活带来了丰富的色彩。我们一起去大自然看一看。教师：你们喜欢植物吗？学生：喜欢教师：你们知道他们的名字和作用吗？学生：绿萝、龟背竹、芦荟……；植物有美化环境、净化空气等作用，有的还具有食用和药用价值。教师：这些植物给你怎样的美感？学生：叶子的姿态多样、形态各异……板书课题：《植物写生》2观察分析教师：观察教室中的植物，说说植物由哪几部分组成？你观察到的植物有什么不同？
二次备课
f课时教案B
学生：学生观察、分析……
总结：植物主要由茎、叶、花等部分组成。叶子有大有小，前后遮挡，不同角度看到的叶子形态也有所不同……
（了解植物的基本结构和形态特征，培养学生的观察能力和分析能力）
3欣赏名家作品
教师：出示作品，请学生欣赏画家笔下的植物，感受画家如何运用丰富的线条表现出植物的动态与特征，说一说作品传达了画家对植物怎样的情感。
学生：结合教材中的作品展开小组讨论……
教师总结：画家用疏密有致的线条表现出君子兰花r