暑期英语教师培训班学习心得体会
自7月11日至29日，爱德暑期中学英语教师培训班的学习活动在市进修学院中开展。本次培训活动由市教育局主办，市进修学院组织安排，并由爱德基金会选派的5位加拿大籍教师JiPilip，LiJ授课，实行小班教学每班25人。在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我市中小学英语教师掌握必要的实用性的实际技巧，对我们来说，受益非浅。我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务水平的机会，参加了这期培训班的培训和学习，使自己的教学水平和能力都有很大的提升。这短暂的20天的学习是紧张而忙碌的。每天上午从83000上课，下午从15001700上课。课堂上，面对外教富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会，然后用流利的英语提出自己独特的见解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而，这种紧张而忙碌一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福。我终于战胜了内心的怯懦与自卑，我仿佛又一次回到了三年前快乐美好的大学时光。坐在熟悉的课桌前，经历相似，感受却更为深刻，我深深的被耳畔这种优美的语言的魅力所吸引，所陶醉。陶醉之余，心里也更是种莫名的感动和感激，是组内各位亲爱的同事把这个宝贵的机会让给了我，是学校尊敬的领导们把信任与期望交给了我。为了加强英语口语的练习，增强对外国文化的了解，形成更科学的英语教学方法，外籍教师经常组织我们讨论一些热门话题，比如“sps”“liy”等等他们也鼓励我们到讲台前去表演“plys”，并创设情境让我们体验国外iss的气氛。这样，我们不仅了解到更多关于国外的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是，外籍教师们给我们带来了各种丰富有趣的英语课堂，提升教学效率的教学方法。音乐、电影、故事介绍、实物展示、游戏，、竞赛均被引进了课堂，真正实现了“uiy”“visul”“kisi”三种认知模式有机的协调与统一，以满足属于不同认知模式的学生的学习需要。
f我们的课堂是生动有趣，充满知识的，我们的课外也精彩纷呈的。外教帮我们开展了“sigy”“issPy”等活动，让我们对国外的文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些“glis”“glisPy”等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。
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