董集实验学校初中部2013年教科研工作计划
指导思想：以科学发展观为指导，以规范教师教科研行为为切入口，切实落实《东营市中长期教育改革和发展规划纲要》，深入开展多种形式的校本培训，营造积极主动的教科研氛围，充分发挥教科研的先导、服务功能，推动学校教科研工作的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育教学质量。工作目标1全面落实国家课程和地方课程，开发48门学校课程，“三将课”教学落到实处。2引导教师搞好理论学习，认真落实教师读书富脑工程。3扎实开展教科研活动，加大课堂教学改革力度，努力提高教师教科研能力，提高课堂教学效益。4充分发挥“重点培养对象、教坛新秀、教学能手、学科带头人”的引领、示范、带动作用。具体内容：一、全面落实课程计划，因地制宜开发学校课程本年度，学校将在继续全面贯彻落实国家、地方课程计划的同时，搞好校本课程的开发，计划开发48门比较成型的学校课程。为了将学校课程的开发工作落到实处，学校已经制订了《董集实验学校初中部学校课程开发及开设鼓励办法》，鼓励有课程研发能力的教师积极投身学校课程的开发、开设工作。力争通过一年的时间，彻底改变现有的学校课程无系统文稿、无特色现象。
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f二、加强教师理论学习，促进教师观念更新，提升教师理论层次组织教师认真学习近几年暑期培训材料、新课程相关的专业书籍，促进教师观念更新，提升教师教育教学理论水平。为了将教师学习活动落到实处，从本学年开始，学校将教师理论学习情况纳入教师常规管理，将理论学习笔记检查作为教学常规材料检查的重要组成部分；另外借鉴兄弟学校经验，按周下达基本学习计划，每两周进行一次学习情况检查或评比。在抓好教师统一学习的基础上，鼓励教师根据个人需要进行有针对性的个人学习，并将其作为教师理论学习情况评价的一部分；同时，学校还将适时举办读书角活动。三、扎实开展教科研活动，努力提高教师教科研能力1抓实抓细草根课题研究活动为增强我校教研活动的针对性和时效性，充分调动广大教师参与教研的积极性，让教研活动真正做到“来源于课堂教学，服务于课堂教学”，本年度继续下大力气抓好教师“小课题”研究活动。我校的“小课题”研究立足于教师教学过程中的“小问题、小现象、小方法、小策略”，真正做到立足实际，发现问题，寻求策略，解决问题，切实提高教研活动实效，有效促进教师科研和专业水平的提高。尽最大努力避免课题研究活动中“虚、r