方配做泱泱大国公民
f☆修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊
☆车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆
☆崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情
3、让学生合作交流理解对句的意思。
通过诵读你读懂了什么能用自己的话说说你的理解吗
4、引导学生背诵。
三、作业
请学生再搜集一些相关内容的对句谚语。
第二课时
教学内容“温故知新”中的“拓展与交流”与“阅读平台”
一、拓展交流
1、谈话导入同学们本单元课文给我们讲述了一个公正执法严守规则的故事我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物学了本单元课文以后谁给你留下了最深刻的印象请大家读读宁宁同学的读书日记然后说说自己的想法课件出示
三月十二日星期一天气多云转晴
学完了这个单元的课文我心中久久不能平静。
放学路上我看着路边的车辆眼前总浮现出课文《美丽的规则》中的所描写的场面我现在还能背诵那句话“这是一个左右极不‘平衡’的车道一边是光光的马路一边是密密麻麻的车子。”这的确是一种“最美丽的景观”我不禁为那些遵守规则的人而感动。我想如果每个人都这样世界不就会变得更美好吗
2、分组合作交流。
3、展示交流范例。
二、阅读平台
1、学生自读《女儿要投诉》。
2、指名学生朗读并评价。
3、让学生提出疑惑的问题。
4、说说这篇文章主要写了什么内容。
《女儿要投诉》讲的是“我”和读小学五年级的女儿到一家商城的顾客投
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