PEP三年级上册U
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教学目标：1能够听说认读字母AaBbCcDdEe并能掌握其正确书写。2能够认读以这些字母开头的单词。3进一步培养学生学习英语的兴趣。重点：学习书写英文字母AaBbCcDd的大小写，难点：英文字母印刷体与手写体的区别。小写b和d易混淆，大写B的笔顺。教具：1．写有大小写AaBbCcDdEe的字母卡。2．写有本课单词的单词卡。3．教学录音带。4课件。教学过程：
热身、复习WarmupRevisio
1师生之间相互问候：
TGoodmor
i
gHelloboysa
dgirlsSGoodmor
i
gHelloMissShao2Liste
totheso
g《ABC》ABCDEFGHIJKLMN
fOPQRSTUVWXYZXYZNowyouseeIca
saymyABC3通过课件出示图片复习表示颜色的单词。【设计意图】选择简单容易上口的英文字母歌自然导入新知，使学生熟悉26个英文字母，同时看图片说颜色激发学生的复习兴趣。
呈现1．学习字母Aa和单词a
tapple。1）教师播放教学课件，让学生跟读模仿。2）教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生：Whatisthis3）教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果，让学生听一听单词的发音。4）让学生用英文回答这两样东西的名称。5）教师教读单词a
tapple6教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，并让学生说出大小写Aa的笔顺。对学生回答正确的及时给与表扬，学生如回答错误，再找其他学生帮助说出正确答案，然后进行书空练习。教师要在学生中进行巡视，以便及时发现和纠正错误。2．教学字母Bb和单词book，bag。1）出示单词图片和词卡，教读单词book，bag。让学生看单词找出
f所含相同字母Bb。2）教师出示字母卡，让学生认读和区分大小写字母Bb，并说出各自的笔顺。3）教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书写练习。3．学习字母Cc和单词crayo
cat。1）教师出示蜡笔实物和小猫图片，教读单词。2）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。3）教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc并让学生进行书空练习。4．同样步骤学习字母Dd和单词dog，duck。5．看课本听录音跟读单词和字母。6．教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。【设计意图】运用图片等方式呈现字母及相关单词，多种形式不断变换，可以吸引学生的注意力，提高学习效率。学习单词的同时，最大限度地复习已学过的单词，并通过游戏使单词得以巩固。
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