2014－2015学年度第二学期数学科教学计划
三年级（2）（3）班
任课教师：潘玲
2015年3月2日
教学内容
教学时数
教学进度（起止周次）
位置与方向
5
除数是一位数的除法
17
复式统计表
4
两位数乘两位数
15
面积
10
年月日
10
小数的初步认识
9
数学广角
4
总复习
10
125679101112131415161719
本学期主要教学任务：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置
与方向（一），面积，年、月、日，复式统计图，用数学解决问题，数学广角和数学实践
活动。
目标要求：
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除
本学期主
法估算和验算。2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
要任3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、
务和要求
写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；
会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，
会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、
正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
1
f本册教材除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积。
的重
点
本册教材难点
年月日、面积及解决问题。培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。
学生知识
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到
现状数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要
的分的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
析
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强
学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。本学3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
期提4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
高教学质量的措施
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养r