《教育观念的转变与更新》学习计划唐明礼2006年6月12日一、指导思想：1、强化措施，重视理论学习。通过学习使自己认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。2、提高自身认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，自己必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，在教育过程中必须适应新的角色转变，要不但有渊博的知识，还要有学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，认识到教学过程是师生共同创造的过程。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二．继续教育的目标及措施：继续教育的内容应根据不同层次教师的各种需要而决定。力争具
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f有针对性、实用性、实践性、科学性和先进性。要根据本校的实际情况和需要，采取多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。1．新分配教师目标：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。试用期内必须达到下列要求1）树立良好的敬业精神热爱教育事业热爱学校热爱学生遵纪守法养成职业纪律和道德规范熟悉学校的各种规章制度。2）能完成教学任务教案规范符合基本要求。初步熟悉本学科教学大纲和教材内容教学基本功要过关教学工作得到大多数学生的认可。3）初步熟悉中学生的生理心理特点能管好课堂完成学校分配的德育管理工作。2措施及方法：第一，钻教材，钻业务，练基本功。必须超前备好课。认真撰写详细规范的教案。第二，虚心学习，多问，多听，多看，多思。每学期必须听课10节以上其中听本人指导教师的课应占2节以上。3．熟悉学生，多辅导，多谈话，多接触。4．管课堂，管常规，管学生，管细节。四．进一步完善继续教育工作考核登记制度接受继续教育是每个教师的权利和义务，积极参加各种形式的继续教育学习所取得的成绩按照一定的办法折算成学分在《继续教育证书》
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