题：信息技术
教学活动一：信息技术的历史
1、学生阅读教材P6，完成以下问题：
（1）什么是信息技术？
信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、
处理、显示信息和分配信息的技术。
（2）了解历史上的五次信息技术革命
以列表方式展示历次信息技术革命。
第一次信息技术语言的使用
从猿到人的的重要标志
革命
第二次信息技术文字的创造
超越时间和地域的局限
革命
第三次信息技术印刷术的发明
知识积累和传播的可靠
革命
保证
第四次信息技术电子通讯传播技术突破了时间与空间的限
革命
制
第五次信息技术计算机与现代通信数字化信息时代
革命
技术
教学活动二：信息技术的发展趋势1、越来越友好的人机界面。介绍计算机操作系统的发展历史，并通过分别“CMD”命令及“我的电脑”演示查找文件操作，对比DOS、wi
dows系统。
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f学生尝试使用dir、type命令查找、打开指定txt文件。师：同学们都有同样的一个感受，DOS操作起来非常不方便，而Ｗi
dows操作起来比较方便简单，这就是信息技术发展的一个趋势：越来越友好的人机界面。随着信息技术的飞速发展，出现了许多新的技术，使人机界面更加友好，使用更便捷。①拟现实技术
应用：建筑领域、外科医生、军事领域②语音技术语音识别技术，语音合成技术应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。③智能代理技术
应用：教育、娱乐、办公自动化、电子商务等可通过网络进一步了解相关概念2、越来越个性化的功能设计阅读P9资料13，小组合作，通过讨论、网络搜索信息，体验产品功能设计的个性化。分组探究，集体点评。
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f3、越来越高的性能价格比出示P10表13（补充最近的产品）
年份CPU主频硬盘
199216MHz
40MB
1998200MHz
43GB
20072000MHz
160GB
201125GHz双核520GB
201630GHz四核2T
内存1M32M1024M2G8G
显示器12寸单显14寸彩显19寸液晶20寸液晶23寸液晶
价格8000元左右6000元左右5000元左右4000元左右3800元左右
教学活动三：合理使用信息技术师：我们现在可以明显感觉到，信息技术的发展，给我们的学习、工作、生活带来了全面而深刻的影响。那么，它带来影响是好还是坏呢？学生分组讨论信息技术的利与弊各组派代表阐述自己的观点提问：解释以下三种观点（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？（2）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？（3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。教r