高中信息技术教学设计
信息技术基础（教科版）2017
目录
f11信息及其特征4412日新月异的信息技术6621信息获取的一般过程1010221搜索引擎1111222搜索技巧1414231文件及其类型1717232多途径下载文件1919233下载效率的提高222224网络数据库的信息检索242431信息加工概述错误未定义书签。错误未定义书签。32信息的编程加工错误未定义书签。错误未定义书签。33信息的智能化加工错误未定义书签。错误未定义书签。411文字及其处理技术错误未定义书签。错误未定义书签。412字处理软件错误未定义书签。错误未定义书签。413文本信息的结构化和形象化错误未定义书签。错误未定义书签。421表格数据的处理错误未定义书签。错误未定义书签。422表格数据的图形化错误未定义书签。错误未定义书签。423表格数据加工的多元性错误未定义书签。错误未定义书签。42表格信息的加工作业错误未定义书签。错误未定义书签。51音频信息的采集与加工错误未定义书签。错误未定义书签。52视频信息的采集与加工错误未定义书签。错误未定义书签。531图像的类型与格式错误未定义书签。错误未定义书签。532图像信息的采集与加工错误未定义书签。错误未定义书签。61信息集成1错误未定义书签。错误未定义书签。61信息集成2错误未定义书签。错误未定义书签。62信息发布错误未定义书签。错误未定义书签。63信息交流错误未定义书签。错误未定义书签。
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f71信息资源管理概述错误未定义书签。错误未定义书签。72个人数字化信息资源管理错误未定义书签。错误未定义书签。73利用数据库管理大量信息错误未定义书签。错误未定义书签。
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f11信息及其特征【教学目标】
知识与技能：了解信息的一般特征，培养学生分析问题、解决问题的能力。
过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。【重点难点】
重点：信息持特征难点：信息的含义，信息与信息载体的区别【教学方法】讲解法、分组探究【教学过程】导入谈话：介绍“信息技术”这门课在高中阶段的概况，信息技术对我们今后学习、生活的帮助；我校“信息技术”科目的相关的硬件、软件方面的情况及课程安排。激发学生的兴趣。教学活动一：什么是信息？1、学生阅读教材，探究以下问题：①从图11以及下图中r