传播学复习资料
《传播学原理》11年级、12年级练习
一．判断题1、传播具有阶级性特征
T（传播的特点：1、社会性
和阶级性；2、目的性和计划性3、主动性和创造性；4、协同性和
互动性5、永恒性和历史性）
2、传播具有目的性特征
T
3、传播的规律是人为规定的
F
4、非语言符号具有离散性
F非语言符号的特点1连贯性2
相似性3通义性4协同性5即时性6真实性
5、媒介组织不是一个产业机构
F媒介组织就其本性而言是双
元的、混合的，具有双重性、兼容性的特点和特殊的地位首先，媒
介组织是一种公共事业单位其次，媒介组织是一种信息产业机构第
三，媒介组织是一种社会机构
6、知情权是受众的最基本的权利F选择权是受众的一种最基本的
权利
7、符号的内蕴意义包括文化意义
T
8、动物（包括人）都能创制符号F是人类区别于动物的一个显
著特征
9、意见领袖是一类介质受众
T
10、教育传播学是传播学的核心学科
F（传播学的核心学科是
理论传播学）
11、传播的功能研究是一种社会研究
T
12、时间性媒体不适用于进行情感暗示
F
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13、印刷传播的产生将人类带入到跨国传播
F
14、组织传播的信息一般是情感性内容信息
F大都是指令性，
训导性和劝服性内容
15、对内向传播的研究主要属于心理学研究范畴T
16、媒介组织与受众之间应该处于服务关系状态T
17、优秀的传播模式具有一定的解释作用
T优秀传播模式的
功能与标准l构造功能2解释功能3引导功能4简化功能5预
示功能
18、传播研究、传播理论是传播学建立的基础
T
19、电子传播的产生主动将人类推向了信息
F将信息推向人
20、符号的外延意义是客观的、稳定的
T外延意义是社
会成员约定俗成的，是客观的、相对稳定的
21、自由传播权是职业传播者特有的权利
F
22、人际传播不太容易改变受传者态度F
23、符号的形式与内容之间存在着必然的关系
F每个符号都
有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，这叫做符号的形
式和内容，它们的联系与结合并非存在着什么必然的关系，而完全是
出于符号创造者的主观规定和社会成员的共同约定。
24、社会学的研究对象比传播学的研究对象集中F
25、整体互动模式中，价值分析是属于边际要素范畴T
26、相对于语言符号，非语言符号显得更加真实
T非语言符
号特征：1连贯性2相似性3通义性4协同性5即时性6真实
性
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27、媒介组织与信源之间不一定总是处于合作关系状态T28、容貌漂亮、风度翩翩的传播者所r