常见结构的认识
教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2）文档内容：常见结构的认识章节：第一单元结构与设计第一节常见结构的认识课时：第2课时一、教学目标1知识与技能目标1理解并巩固结构的一般分类。2了解不同结构类型具有不同的受力情况。2过程与方法目标1能指出不同类型的结构具有不同的应用场合。2能对生活中常见的简单结构的实例进行归类。3情感态度和价值观目标1通过结构的组装形成和保持学生了解结构，研究结构的兴趣与热情。2体验组装过程获得成功的喜悦。3提高动手实践和操作能力。二、教学重点三种结构及其受力情况。三、教学难点壳体结构力的分析。四、教学方法教授、任务驱动、小组合作。五、设计思想1教材分析本小节介绍了三种基本结构类型，同时指出了生产生活实际中结构的复杂性，多数物体的结构是这三种基本结构形式的组合。教材通过学生熟悉的实例，展开技术视野中结构的基本分类的讨论，通过有趣的小试验，强化对不同类型结构的特点的理解，重点是把握不同类型的结构的受力特点及其具体应用。2设计理念在结构与力的基础上提出结构的类型，能够加深学生对结构的理解，教学中要注意与前面一节内容的联系和整合，在让学生理解结构类型的同时，更要让学生学会类型的选择和应用。适当拓展，除了使用书本上提到的长城、大坝、脚手架等图片，也可以是锯条、桥梁模型、及当前社会的热点如世博会的中国馆、国家体育场“鸟巢”等。通过有创意的工业设计作品，丰富和拓展本节内容。在进入“稳固结构的探析”之前，让学生动手实践是很有必要的，对消化结构决定事物的性质，结构与力、结构的类型有着重要的促进作用。在载体的选择上要把握几个原则：首先，学生要喜闻乐见；其次，简单易操作，学生在有限的时间里能顺利完成指定的任务；再次，要能够体现本节课的主要内容和重点。3教学策略设计（1）查阅有关结构力学和理论力学书籍，明确“壳体”、“框架”等概念。（2）使用简单材料制作不同结构类型的实体给学生做演示，学生可能难以理解壳体结构为层状的结构，教学中可以从“壳体结构是由曲面型板与梁、柱等边缘构件所组成的结构”这个角度来解释。壳体结构的受力比较复杂，可以先讲拱的受力，然后借用拱的受力特点来说明壳体的受力特点。
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f（3）准备若干未组装的星空投影灯及其说明书，分组进行说明书的阅读和组装，在规定时间内考查哪个小组最先完成，要r