一门打破学科界线的综合课程。本册教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活之间的关系上，将跨学科的知识有机地融为一体，在本册教材中，涉及了地理学、历史学、社会学、经济学、交通等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。
教学目标
1、通过“以家乡为荣”的学习，培养学生热爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远大志向2、培养学生观察、了解社会的能力，与人合作的能力，社会实践能力和动手能力。3、了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。
教学重点了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先进
事迹，了解家乡的民俗等。
教学难点通过“以家乡为荣”的学习，培养学生热爱自己家乡，
热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远大志向
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f学情分析
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f课时划分18课时课时进度计划表
实授课时
周次第一、二周第三周第四周第五周
教学内容1、我的家乡在哪里2、我的家乡风光好3、家乡的四季变化4、家乡产物知多少
计划课时12342232
第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周8家乡民俗探秘第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周12、家乡的明天什么样第十八周第十九周第二十周复习、检测期终检测239、他们是家乡人的骄傲10、家乡的发展变化11、让家乡环境更美好23335、居民与饮食6、家乡的方言7、多彩的民间艺术复习、检测期中检测
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f学困生帮扶计划及措施
学困生姓名基础状况及奋斗目标帮扶生姓名帮扶结果及进度统计帮扶措施
1234567891111111期期0123456中末
备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。
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f检测成绩统计表
姓名成绩单元
123456789
11111110123456
期中
期末
总评
7
f检测成绩统计表
姓名成绩单元
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期中
期末
总评
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f1我的家乡在哪里教学目标：
1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2、能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。3、走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。
教学重点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。教学难点：知道家乡所属的行政区，能说出家乡相邻的省份、县市区。教学准备r