红花中学教（学）案
学科时间课题教学目标高鉴赏自然之美的能力。认识大自然美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。教学重点怎样鉴赏大自然之美。思想品德年级：2017年感受大自然之美八月日第周执教人：第课型课时新授课
通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。初步掌握鉴赏美的方法，提
教学难点
怎样鉴赏大自然之美。教教师活学设动计学生活动
课前准备：教师制作多媒体课件，搜集典型大自然美景图片。（一）设置情境，导入新课同学们，在学习新课之前，我们大家先来看一组图片，听一段音乐。（希望同学们认真观看，用心聆听。）好。。。问题：同学们在刚才的这组图片中，你们看到了什么呢？是的，其实，对于我们来说，美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。今天，我们就一起来发现大自然之美，感受大自然之美。自主合作，学习新知（二）、走进大自然以“美在大自然”为主题，分组交流课前搜集到的图片、诗歌、散文、歌曲等，感受大自然之美，谈一谈每个人眼中的大自然，认为大自然美在哪里？并精选资料在全班展示。这些同学给我们介绍了很多关于大自然之美的知识内容，让我们大家开拓了视野，接下来，同学们打开课本，看看课本上时如何用语言来描绘美丽的大自然的？分为几部分？（P3334）宇宙的美在其神秘，生物世界的美在其奇妙，自然风光的美在其秀丽。
f（三）、感悟大自然。欣赏了这么多大自然的美景，那么美丽的大自然带给我们什么呢？对我们的身心成长有哪些益处1可以使人大开眼界，增长知识，同时得到快乐和休息。2带给我们无穷的精神享受陶冶我们的情操丰富我们的精神生活3可以培养我们爱人民爱祖国的情感还可以提高欣赏和写作能力。
（四）、鉴赏大自然为什么不同的人面对相同的自然景观，会有不同的感受和收获呢？（小组）性格、经历、性情、心情、鉴赏水平归根结底还是鉴赏美的水平，那么如何鉴赏美呢？下面我们回到课本3436页。看看陆教授是怎样指导我们鉴赏美的。学生回答自学的知识。横看成岭侧成峰远近高低各不同鉴赏自然美，要注意距离，要注意角度。欲把西湖比西子浓妆淡抹总相宜春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡鉴赏自然美，要注意时间。远到蓝天白云，近到浅水鱼虾，大到星空海洋，小到昆虫野花，这些各种自然的风景中有的是一种自然的美。自然美源于大自然那它与我们人类的生活有什么联系呢自然与我们r