幼儿园中班科学活动：气球亲亲我
设计意图气球因其色彩鲜艳、形状灵活多变，深受小朋友的喜爱。在庆元旦吹气球布置环境的时侯，孩子们都很兴奋，和我探讨气球里面装的是什么。新《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。考虑近期面对的甲型H1N1流感所要做的预防教育工作和日益严重的大气污染问题，对幼儿进行教育有一定的抽象性，我想何不利用气球这一有利资源，从孩子感兴趣的问题入手，进行有关空气知识的教育呢于是我设计了这一科学活动。活动目标1．让幼儿感知空气能流动的特点。2．知道被污染的空气会影响我们的健康，激发幼儿初步的环保意识。3．让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。活动重点和难点重点：空气是流动的，是会跑的，被污染的空气有害健康。难点：感知看不见的细菌在空气中的存在和对健康的影响。活动准备1．笑脸气球、哭脸气球各一个，和幼儿人数相等的气球若干。
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f2．养有盆景的自然角。3．有关工业污染工厂的烟囱、交通污染汽车、飞机、摩托车尾气、生活污染大气吸烟、焚烧垃圾等的多媒体课件。4．代表健康娃娃和生病娃娃的小喷壶各一个，白纸两张。活动流程猜谜语引出主题rarr气球亲亲我rarr生病的气球rarr大气污染多媒体播放rarr小实验：打喷嚏rarr我帮气球来治病rarr游戏：气球小老鼠活动过程1．以猜谜语的形式引起幼儿兴趣，导人主题。师：今天有个小客人要来我班做客，你们猜猜它谁？彩色橡皮袋，宝宝都喜爱，一吹就长胖，飞到半空去。师：可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏。幼儿分组玩气球。评析：以趣味的谜语导入主题，有效地调动了孩子们探索的欲望。猜一猜，玩一玩，让孩子很自然地进入了活动，并主动建构知识经验，为孩子愉快地进入学习做了很好的铺垫。2．让幼儿感知空气的流动性，帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，初步了解大气污染物的几个来源，激发幼儿的环保意识。
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f1气球亲亲我。教师出示吃饱空气的笑脸气球，朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：亲亲小鼻子，鼻子耸一耸；亲亲小耳朵，耳朵躲一躲；亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。师提问：气球在用什么亲你们师总结：气球吃的是空气，里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋。原来空气是会跑、会流动的。2师：还有一位气球宝宝想来亲亲你们的小脸。看看它是谁出示吃了被污染的空气的哭脸气球。师问：咦这位气球宝宝好难过，为什么呢教师学气球宝r