师，我们合作太愉快了！
过渡：同学们想象得真丰富，说的也很好。（3）花真鲜艳啊花团锦簇，姹紫嫣红：都有什么颜色？是这样的花吗？播放课件（花）。思考这样的画面你还能用什么词语形容？（竞相开放、争奇斗艳、五彩缤纷、五彩斑斓、繁花似锦、鲜花怒放、千姿百态、婀娜多姿、花的王国、花的世界、花的海洋……）为什么成了“花的海洋”（不光一家窗前是这样美，家家户户都是这样呀！放眼望去许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。（这个词见过没有？没见过，我们先跟它打个招呼。）“如入山阴道上，应接不暇”王子敬云“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”南朝刘义庆《世说新语》（4）“应接不暇”中“暇”什么意思？（空闲，没事的时候。“暇”与时间有关，所以要记住它是“日”字旁。）“不暇”就是（没有空闲）。“应接不暇”呢？（看图播放课件）看了左边又想看（右边），看了楼上又想看（楼下），看了近处又想看（远处），看了怒放的还想看（含苞欲放的），看了这条街，还想看（那条街）。看得我们眼花缭乱，眼睛都忙不过来了，这就叫做应接不暇。花多而美，让人眼睛看不过来，这就叫商场里，商品琳琅满目，我们眼睛都看不过来，这也叫爸爸过生日，来了很多客人，全家接待不过来，这也叫这里的鲜花如此美丽，如此壮观，让人应接不暇呀，这一民族独特的风俗怎么样？（板书：奇丽）
我们可以尝试把课文改写成一首错落有致，读起来很有韵味的小诗：抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
师总结：季老先生描写美丽的景色，还加上了自己的感受，这样
更加生动形象。
写景状物的文章可以这样写，写人记事的文章也可以边记事边写
自己的感受，大家可以把这种方法广泛运用到习作之中。
师（深情地）：我不能带大家去德国亲眼目睹花的灿烂，不能带大家亲闻悠
悠的花香，但我想把大家带进一种全新的境界（课件──德国街景花团锦簇图）。
师：这是一种怎样的境界？
f生：颇耐人寻味的境界。生：人人为我，我为人人的境界。
师：德国人这样养花的原因是什么呢？生：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。
师：文中哪句话解释了“人人为我”？生：走在街上的时候，自己r