建立良好的护患关系，缓解患者焦虑心理，指导患者建立管理、自我保健方法，正确排解心理压力和负担，确保机体内环境稳定，有效控制血糖3。
122糖尿病相关知识
对糖尿病患者进行教育，使患者正确认识糖尿病相关知识，明确糖尿病本身是一种终身病，需要持久的治疗来控制病情4。同时指导患者认识糖尿病基础知识和治疗控制的要求，定期进行血糖监测，并结合食疗法，使患者的血糖得到有效控制。告知患者日常应按时服药、进行自我管理的锻炼。养成良好的生活习惯和饮食习惯，有效预防各种感染的发生，同时必须熟练掌握胰岛素注射方法5。
123饮食治疗
食疗法作为最基础的治疗措施，也是一项长期、艰巨而重要的措施6。食疗法贯穿于糖尿病患者治疗的全过程，社区护理人员要嘱咐患者必须严格执行饮食要求，限制每天摄入的热量。尤其是肥胖患者，饮食治疗可以改善患者肥胖的体质，减轻体重。
124运动疗法
首先必须使患者了解运动疗法的重要性，从而告知患者运动疗法的注意事项，通过运动疗法提高患者对胰岛素的敏感性，消除患者体内多余的脂肪，增强患者心肺功能，达到改善患者血脂的目的。具体的运动方式，根据患者机体的具体情况而设定，应以长期有规律运动为主。如散步、慢跑、快走、骑自行车等。最好将运动安排在餐后半小时，防止患者出现低血糖。
125药物治疗
向患者讲述糖尿病常用药物的基本知识，详细了解药物的禁忌证和适应证以及不良反应，全面培训患者对药物治疗的认识，用药严格遵循医嘱。同时要学会进行自我血糖监测，进一步确保治疗方案安全、有效地实施。对于记忆力差的患者应向患者家属反复强调，或者以书面形式指导。
13观察指标
6个月后调查对比两组患者的遵医行为。通过问卷调查的方式，评价患者遵医行为6。问卷调查内容包括：饮食疗法、定时检查、糖尿病相关知识了解情况、自我管理能力、运动疗法这几方面的遵医内容。同时测量患者糖化血红蛋白，选取两次测量的平均值为最终数据。
f14统计学分析记录数据采用SPSS143统计学软件进行处理分析，计量资料采用t进行检验，差异具有统计学意义为P＜005。2结果21观察组遵医行为（服药、饮食控制及按时体检）以及自我管理能力明显高于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜005）。具体情况如表1表16个月后两组患者遵医行为比较
（）组别例数服药饮食控制按时体检监测血糖运动观察组2826（928）27（964）28（100）26（928）27（964）对照组2816（571）
f14（500）17（6071r