我喜欢读魏书生老师的书，这个暑假看了他的《给青年教师的建议》一书。他的：“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的班级管理理念对我启发很大。在我刚刚参加工作的第一年，有位工作出色的同事对我说：“懒教师可以培养出勤学生。”她的这个观点，与魏书生的观点有异曲同工之妙。工作学习中，凡是学生能做的，教师都应该放手。如卫生区的打扫，教室卫生，纪律，各种活动等，都有专人负责，竞争上岗，发挥每个人的优势和专长。随时总结、调整和表彰。放手让学生自己组织班会，组织各种主题班会等等。以此来提高学生的各种能力，尤其是自主学习的能力。提高学生的学习能力不单纯是提高他的考试分数，提高孩子的综合能力也不是简单地让学生学习数理化。其实，有很多人出身普通，也没有过人天资，却拥有令人羡慕的学业与事业。他们平凡而又传奇的成长过程，告诉那些有着如何教育学生这一疑问的父母：“一个人的成功并不单纯依靠学校的教育，重要的是如何形成适合自己的学习方法，树立正确的处世态度和人生观，将主动学习贯穿于人的一生，让个人的整体素质在这个过程中不断提高。”这一理念正是出自于自主教育的理论，在实践中贯彻了自主教育的理念，才可能培养出年轻有为的学生。
f什么是教育？有人说，教育是给人以向上的力量；有人说，教育是使人的灵魂得到解脱；有人说，教育是的人的精神的提升。从我读了魏老师的《给青年教师的建议》之后我对教育有了不同的理解。我认为，教育是自主学习，是快乐成长！
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