五年级数学上册教学计划
为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下：
指导思想：以新课改理念为指针，学习永威学校“先学后教，当堂训练”教学法，大胆进行课堂教学改革，打造高效课堂，减轻学生课业负担。重视学生思想教育，良好学习习惯的养成教育，让学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生自学能力，激发学生创新意识，全面提高教育教学质量。
一、教材内容体系分析：本册教材内容包括以下四个方面：1数与代数：包括第一单元“小数除法”、第三单元“倍数与因数”、第五单元“分数的意义”。2图形与几何：包括第二单元“轴对称和平移”、第四单元“多边形的面积”、第六单元“组合图形的面积”。3统计与概率：包括第七单元“可能性”。4总复习：进一步整合数与代数、图形与几何和统计与概率三个领域内容，进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。教材内容特点：一是提供现实生活中的学习素材，体会数学与现实生活的密切联系；二是重视多种教学活动的安排，关注知识、方法的形成过程；三是教材设计有“我学到了什么”、“我的成长足迹”、“我提出的问题”、“我的数学日记”，以巩固学生的基础知识的掌握；四是是教材开展富有特色的专题活动，提高综合应用所学内容解决问题的能力。教学重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法；知道什么是循环小数，能指出什么是循环小数；能准确判断一个数的倍数与因数的方法；理解质数宇合数的意义，能正确判断一个数是质数还是合数；熟悉掌握多边形的面积计算的公式；分数的意义；根据实际情况判断可能性的大小，并根据可能性的大小判断游戏规则的公平性等。教学难点：掌握小数除以整数，被除数位数不够时，添0继续除的计算方法，掌握用“四舍五入法”求积或商的近似值的方法；知道什么是循环小数，能指出什么是循环小数；掌握2，3，5的倍数的特征；培养孩子的观察能力，通过探索找出质数的简单方
f法；培养学生的空间观念和想象能力，提高解决问题的能力；根据游戏等活动判断可能性等。
二、教学目标和总要求：1让学生经历探索数的有关特征的活动，能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。2让学生经历探索多边形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。3学生将进一步理解分数的意义。理解真、假分数和带分数的意义，了解分数r