Module8SportslifeU
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time
一、教学内容：U
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二、课型：Liste
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dspeaki
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三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：sta
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2、能正确使用下列句型：Whoareyouplayi
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That’s
oexcuse
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Facethetruth
You’vegot
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Nicework
3、能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息。
4、能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星。
5、通过对本单元的学习，引导学生热爱体育运动，增加对体育锻炼的兴趣。
教学重难点：
1、能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息，能够谈论自己喜欢的运动队或体育明
星（重点）。
2、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法（难点）。
四、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，
培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任
务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、
奖品
五、教学过程：
教学
教师活动
学生活动
设计意图
步骤
Warmi
gup
用NBA比赛吸
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de
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然后通过与学
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g2．Freetalk“Doyoua
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他们喜欢的篮
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球运动员引导
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学生进入新的
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模块内容，训
练了学生的反
应的同时又在
无形中培养学
生大胆说英语
的习惯。
延续之前关于
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d篮球的话题，
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liste
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事情的能力。
在描述的同时
学习新单词和
句型，做到词
不离句，为学
生扫清听的障
碍。
Step
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让学生预测所
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d缺单词然后
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的单词，培养
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dcompletethe学生听力技
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能。
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dcompletethe3Liste
agai
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dcheckthe让学生从听觉
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上对课文有初
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gli
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