顿管理学院合作的可行性赴新求学，赴新求学，心理上易接受
新加坡是一个“花园城市型”的国家，占地700平方公里，人口400万，其中华人占77，是英语和华语通用的国家，经济发达、高度文明，学生容易适应，家长比较放心。
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赴新求学，赴新求学，经济上易接受
相对学费、生活费较其他留学国家便宜，学生比较容易获得签证和长期居住资格（绿卡）与中国距离较近，，文化和生活习惯相近。
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新方有明确合作意向
爱博顿管理学院，因其院长长期在欧、美、澳求学、生活，只会讲英语，不会讲华语，所以至今中国市场尚未开发，目前新加坡政府鼓励教育对外开放，他们也很希望开发中国市场。
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中新合作，中新合作，实现多赢
我们职教集团和学校因教育部门的规定，单招班受局限并萎缩；周边同类学校中外合作已经取得社会效应，江苏联合职业技术学院明
f确提出倡导下属分院和办学点走国际化办学道路；企业对毕业学生的要求越来越高，提高学生就业竞争力、增强就业适应力，实施国际化学历衔接、拥有国际化技能证书、具有国际工学结合实践经历，有利于提高学生就业竞争力。具体合作形式：
（1）通过合作解决中专与大专衔接，大专与本科衔接国际化学历
教学；
（2）联合开办、增设和完善新兴和朝阳专业，比如：物流、会展、
动漫设计、商业企业管理等，引进优秀的教材、教学计划、师资教学等；
（3）培训考证，通过增设贴近实际的国际化培训项目，能让学生
拥有多张具有实用意义的国际化技能证书；
（4）获得技能证书的学生有机会被选拔到新加坡进行工学结合现
代企业实习，在半年的时间里，更好地体验现代国际企业的氛围、增强职业素质；
（5）让“单招班”学生多一个国际升学的渠道。
这样的合作，对学校有利于扩大学校影响力，吸引招生；对学生有利于多种选择，增强就业竞争力；对新方学校，有利于扩大国际化办学，吸引更多的生源。
四、1、
与新加坡爱博顿管理学院合作的可操作性现有“单招班”的学生，如果对口单招升学考试未达标，
可以争取到新加坡爱博顿管理学院进行为期一年的“O”LEVER的培训，然后进入高等学府学习，中专与大专、大专与本科实施教学衔接；
2、
由爱博顿管理学院与我校联合进行新课程开发，比如物
流、会展、商业营销专业的开设，核心课程由爱博顿管理学院教师到我校来上课，学完相关科时学生可以进行对应国际资格证书的考核；
f3、
在获得相关国际技能资格证书的学生中，定期选拔到新
加坡企业进行r