、小结:地球只是宇宙知道太阳系中有八
中的一个普通的天体,是太阳大行星,并掌握八
系中一颗普通的行星。
大行星的名称
4、为什么只有地球上存了解地球只是太阳
在生命呢?
系中一颗普通的行
(引导学生认识地球在星
太阳系中特殊的位置)
5、探讨延伸:宇宙中除通过课前搜集资料
了地球外,其他星球有没有生共同探索地球影响
命存在?
生命起源和发展的
6、小结
环境因素
三、总结拓展
根据自己所掌握的
课后请同学们按照教材知识自主探究
第5页小实验中要求的那样,
来验证一下生命存在的所需
要具备的条件,认真做好记
录。
宇宙中的小行星
八大行星:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
可修改编辑
f教案
课第1课揭开地球神秘的面纱蔚第2课
2
题蓝色的星球(1)
时
知识技能:了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致教
过程,感受前人勇于探索的精神。学
过程方法:初步知道世界的海陆分布及主要地形,知道世界分为目
七大洲和四大洋。标
情感态度:培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。
6
f精选资料
教师活动:
学生活动
反馈:
一、古诗导入:
猜谜语,引起兴趣
师:上节课我们了解到地球
是宇宙中唯一有生命存在
的星球,但它的表面是什么
样呢?我想起来一首诗:了解银河系
“横看成岭侧成峰远近高
低各不同。不识庐山真面
目,只缘身在此山中。”谁来
说说这首诗说明了什么?
(出示杨利伟从太空拍摄
的地球照片)
可修改编辑
f教师活动:
二、活动:
自由发言
1、展示世界海陆分布图:
为什么说地球是一个蔚蓝色使学生从数据中体
的星球?
会“三分陆地,七分
2、看图回答。
海洋”的含义。知道
想一想:
地球表面履盖着面
1、通过观察地球卫星照片,积广大的水体,所
你还知道什么?
以会呈现蓝色。
2、学生还可观察知道地球是交流课前收集到的
一个球体,你知道人类是怎样各种卫星图片
了解地球的形状的吗?请同使学生了解人类认
学们阅读教材第78页的内识地球形状的过程
容思考:从古至今,人类对地大致可以分为以下
球形状的认识经历了怎样的几个阶段
探索过程?
精确测量的地球形
三、说一说
状。
从人类对地球形状的认识过
程中,你感悟到了什么?
蔚蓝色的星球(1)地球上七分海洋,三分陆地,大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。
8
f精选资料
教案
课第1课揭开地球神秘的面纱蔚第2课
3
题蓝色的星球(2)
时
教知识技能:了解我r