、小结：地球只是宇宙知道太阳系中有八
中的一个普通的天体，是太阳大行星，并掌握八
系中一颗普通的行星。
大行星的名称
4、为什么只有地球上存了解地球只是太阳
在生命呢？
系中一颗普通的行
（引导学生认识地球在星
太阳系中特殊的位置）
5、探讨延伸：宇宙中除通过课前搜集资料
了地球外，其他星球有没有生共同探索地球影响
命存在？
生命起源和发展的
6、小结
环境因素
三、总结拓展
根据自己所掌握的
课后请同学们按照教材知识自主探究
第5页小实验中要求的那样，
来验证一下生命存在的所需
要具备的条件，认真做好记
录。
宇宙中的小行星
八大行星：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
可修改编辑
f教案
课第1课揭开地球神秘的面纱蔚第2课
2
题蓝色的星球（1）
时
知识技能：了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致教
过程，感受前人勇于探索的精神。学
过程方法：初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为目
七大洲和四大洋。标
情感态度：培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。
6
f精选资料
教师活动：
学生活动
反馈：
一、古诗导入：
猜谜语，引起兴趣
师：上节课我们了解到地球
是宇宙中唯一有生命存在
的星球，但它的表面是什么
样呢？我想起来一首诗：了解银河系
“横看成岭侧成峰远近高
低各不同。不识庐山真面
目，只缘身在此山中。”谁来
说说这首诗说明了什么？
（出示杨利伟从太空拍摄
的地球照片）
可修改编辑
f教师活动：
二、活动：
自由发言
1、展示世界海陆分布图：
为什么说地球是一个蔚蓝色使学生从数据中体
的星球？
会“三分陆地，七分
2、看图回答。
海洋”的含义。知道
想一想：
地球表面履盖着面
1、通过观察地球卫星照片，积广大的水体，所
你还知道什么？
以会呈现蓝色。
2、学生还可观察知道地球是交流课前收集到的
一个球体，你知道人类是怎样各种卫星图片
了解地球的形状的吗？请同使学生了解人类认
学们阅读教材第78页的内识地球形状的过程
容思考：从古至今，人类对地大致可以分为以下
球形状的认识经历了怎样的几个阶段
探索过程？
精确测量的地球形
三、说一说
状。
从人类对地球形状的认识过
程中，你感悟到了什么？
蔚蓝色的星球（1）地球上七分海洋，三分陆地，大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。
8
f精选资料
教案
课第1课揭开地球神秘的面纱蔚第2课
3
题蓝色的星球（2）
时
教知识技能：了解我r