）14品读第四段15读课文，这段介绍的是日月潭什么时候的景色？16中午的时候，日月潭是一番什么景象？（播放课件）（1）示“晴天、雨天”两幅图：看你喜欢哪种景色，用自己的话说一说，可以同桌或邻近伙伴交流一下。（2）找出这段话中的一对反义词。（3）指导朗读。（4）齐读课文。
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f17品读第五段（1）齐读课文，说说这段讲的是什么？（2）通过学习课文，你从哪儿看出“日月潭风光秀丽”？（群山环绕、潭深水绿、飘着薄雾、清晰展现、一片朦胧）18我当导游，回味课文日月潭景色这么美，老师都还想去游览，哪位同学愿意领老师和同学们再去欣赏一下。19抒发感受，启发爱国20学了这篇课文，你想说些什么？21由于历史的原因，台湾和祖国大陆分离了，至今还没有回归。台湾人民无时无刻不在思念着祖国，台湾的小朋友也在向往早日能回到祖国的怀抱。此时，你想对台湾的小朋友说些什么？三、练习1修改下面词语中加点的错字。百衣百顺（．出神入画（．穿针引钱（．）））默默无蚊（．随心所浴（．纸上添花（．）有杯无患（．）咳不容缓（．）怕天动地（．）））
2照样子写词语。（1）左顾右盼（反义词）（（2）商量商量（ABAB）（（3）红彤彤（颜色加重叠词）（四、总结））（）（（）））
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f本课描绘了台湾风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国山河的热爱之情，作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍日月潭清晨、中午、雨天的不同风光。本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。五、作业1搜集更多关于日月潭的资料。2写一写你最喜欢的一个地方。六、板书日月潭名字的由来风光秀丽薄薄的雾隐隐约约太阳高照清晰蒙蒙细雨朦胧（热爱祖国）（热爱日月潭）
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