算术运算和逻辑运算。
此时学生应该注意听
教师的讲解，因为此
控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、控制处是新知识，同时也
并协调输人、输出等操作。
应积极回答相应的问
题，进行认真的思考
存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和数据。
输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算机
中。
输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息，供用户查看3、计算机工作过程（5分钟）
首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始
数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，
送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义
发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算学生听讲，笔记器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设
备输出。另外，操作人员还可以通过控制台启动或停止
机器的运行，或对程序的执行进行某种干预。
4、计算机软件系统（5分钟）计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程
序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。
计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。
5、微机硬件系统（重点，应采有多种教学方式和手段，
使学生对此部分知识产生深厚的兴趣，30分钟）
（1）主机部分：（15分钟）
学生思考、讨论，
主机部件包括机箱、主板、CPU、内存条、声卡、
显示卡、网卡等。
（2）外设部分：（15分钟）外存，输入设备和输出设备
6、计算机技术指标（难点，重在理解，不用太深入讲解，
精品文档
f欢迎来主页
10分钟）
（1）字长
（2）存储容量
（3）主频
（4）运算速度
（5）存取周期
三、课堂小结（3分钟）（讲解法）
教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，
指正学生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习
计算机硬件的组成，下一节做实验
学生记录作业和预习
四、课后作业（2分钟）（讲解法）
内容
学生以书面形式完成作业
五、开拓思维，同时提出新的问题（2分钟）（激趣法）
教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，
整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做
好铺垫。
第二次课
第一章计算机基础知
课题
识126硬件基础实训
课时
2学时
13计算机信息处理技
术基础一
1、硬件基础实训（此部分内容需填写实训报告）
教学内容
2、计算机中数的表示方法3、进位计数制
4、各种进制数之间的转换
教学目标掌握计算机中数的表示方法并能够熟练地进行转换
教学重点
掌握计算机中数的表r