第六章数据的收集与整理．数据的收集
．经历数据的收集、整理等过程，经历调查、统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性．重难点．了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义．
阅读教材～，完成预习内容．一知识探究我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息．当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息．二自学反馈．下面获取数据的方法不正确的是．了解我们班同学的身高用测量方法．快捷了解历史资料情况用观察方法．抛硬币看正反面的次数用试验方法．了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法．班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，你认为班长在收集数据过程中的失误是．没有明确调查问题．没有规定调查方法．没有确定对象．没有展开调查．进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是将字母按顺序写出即可．．明确调查问题；记录结果；得出结论；确定调查对象；展开调查；选择调查方法．
活动小组讨论．小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图．
f小颖的统计图中，你得到了什么信息？解：略．．小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区随机调查了人，他将部分调查结果制成了统计图．小明的调查问卷年龄：岁．．你在刷牙时会一直开着水龙头吗？．经常这样．有时这样．从不这样．你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等．．经常这样．有时这样．从不这样小明绘制的统计图：
f问题在小明调查的人中，各年龄段各有多少人接受了调查？问题通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？解：略．活动跟踪训练．设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适的话应该怎样改进？你上学时使用的交通工具是．汽车．摩托车．步行．其他你对老师的教学满意吗？．比较满意．满意．非常满意解：不合适．提供选择的答案不够全面，应增加选项“自行车”，因为自行车是初中生上学使用的主要交通工具．不合适．提供选择的答案不够全面，应增加选项“不满意”，因为所有选项中都是满意，不便于学生表达真实想法．另外问题改为“你对××科老师教学是否满意？”可使调查目的更r