九年级道德与法治导学案主备人：复备人：审核人：
年级
九年级
学科
政治
课题教学目标
32
违法必究
课型
授新课
知道任何违法行为都要承担法律责任，严重情况下还会受到法律制裁懂得刑事制裁的含义和刑罚种类理解无罪推定和罪刑法定两个基本原则的精神实质
教学违法行为与法律责任；重点
刑事制裁、民事制裁和行政制裁
教学刑事制裁、民事制裁和行政制裁难点
一、导入新课
同学们，上节课我们学习了“法不可违”这一框题内容，知道了什么是违法行为；明白了违法行为根据违反法律的类别不同，可分为刑事违法行为、民事违
教学过程
法行为和行政违法行为。那么，同学们想一想，该如何处罚违法行为呢学生交流讨论。教师归纳，导入新课。
二、讲授新课
第一环节活动：抢劫要受刑事处罚用PPT展示教材第3334页“情景问答”活动中的案例。请一名学生朗读案例。设问：通过马某等四人受到法律惩处的案例，我们从中得到什么教训？
f四人一组进行交流，说出自己的感受。教师小结：马某等四人因犯抢劫罪而受到刑事处罚。任何违法行为都要承担相应的法律责任，严重的还会受到一定的法律制裁。阅读教材第34页“知识窗”，了解法律责任与法律制裁之间的联系。第二环节教师：我们在上一节课学习了违法行为包括刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。这一节课，我们又接触到了“法律制裁”这一概念。那么，不同的违法行为会受到什么样的法律制裁呢？用PPT展示与教材第34页相关的内容。教师小结：根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁。阅读教材第34页“感悟名言”。讨论：这一名言揭示了一个什么样的道理？教师点拨。第三环节阅读教材第35页“情景问答”活动中的案例。用PPT展示表格，让学生对照案例填表。违法事实违反法律法律制裁刑罚种类
请一名学生上台填写，其他学生补充。教师小结。
教学过程
讨论：小间及其朋友的行为构不构成犯罪，为什么？学生讨论，教师小结。教师小结：小国及其朋友的行为构成犯罪，判处他们有期徒刑表明他们受到了刑事制裁。刑事制裁，也称刑罚、刑事处罚、刑事处分，是人民法院对触犯刑法，实施犯罪布为的人给予的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。我国刑罚分为主刑和附加铺两类。阅读教材第35页“知识窗”，了解主刑和附加刑包含的具体内容。第四环节
f阅读教材第36页“情景问答”活动中的刑案庭审格局示意图及相r