13一夜的工作
教学目标：1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学难点：引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。教学准备：周总理的有关资料教学时间：1课时教学过程：一、导入新课
（出示幻灯片1）同学们好，我们今天继续学习第十三课《一夜的工作》，通过前面的预习，我们对课文有了大致的了解，知道了周恩来总理是中华人民共和国的第一任总理，是中国共产党，中华人民共和国的主要领导人之一，是中国人民解放军的创建人之一，是杰出的政治家，革命家，军事家和外交家。为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？（板书课题）（幻灯片2）二、1、请同学们轻轻打开书，自由读课文，边读边思考，总理的这一夜给你留下了怎样的印象？（师读）2、同学们读的都很认真，投入。那我们找一找课文围绕哪句话来写的？哪个同学来回答，好，我们来看这句话“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”（板书：简朴，劳苦）幻灯片3。三、集体学习，品读感悟
（一）从这里我们知道了课文是从两个方面叙述周总理一夜的工作的。工作辛苦，生活简朴（幻灯片4）（二）大家继续思考，课文中的哪些事说明周总理工作辛苦用线划出有关语句。幻灯片5）划出的同学请举手，好，这个同学说一下你的答案。大家说对不对，还有没有不同的想法？看来同学们都经过了认真思考。周总理的工作是审阅文件，那和文件有关的句子我们一起看看1一尺来高的一叠文件。文件要一尺来高，那要多少份？多少页？我们可以看出周总理的工作任务是（特别重）2他他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。周总理审阅文件不是浏览一遍就算了，而是一句一句的审阅，看完一句在后面画一个小圆圈。仔细认真，还要边看边思索，有时还和我交流讨论，
f我们可以用一个词语来概括周总理审阅文件：一丝不苟3我送来的稿子周总理用了相当长的时间才审阅完，一尺高的文件周总理用了整整一夜。周总理审阅文件，任务重，一丝不苟，时间长，大家说r