3继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1继续巩固上两周的活动内容。2加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1进行班级写字比赛。
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2继续抓好常规教育。第五周学雷锋活动，进行爱国主义教育。第六周1对学生进行安全教育。2培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1准备期中考试。2继续抓好法制和安全教育。第八周1抓好复习教育。2继续抓好常规教育。3期中考试。第九周1总结期中考试，吸取经验教训。2教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十周1向学生进行爱国主义教育。2进行勤俭节约教育。3对学生进行爱护公物教育。第十一周1准备阅读比赛，写字比赛。2进行应用题比赛。第十二周培养学生的集体主义观念。第十三周1再次进行学习目的的教育。2制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十四周1搞好各类评比，树立榜样。2加强安全教育，做好放假前的准备工作。
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为了进一不贯彻实施《小学日常行为规范》内容，加强班级管理，强化行为训练，重视养成教育，促进学校“三风”建设，配合学校开镇班级间“三项”竞赛活动，我们二（1）班级也在紧张的筹备工作后，颁布了班级管理方案。
人是需要鼓励的，特别是小孩子。当孩子体验到我能行时，当孩子的成绩得到肯定时，当孩子得到大人们的鼓励时，他们就越发上进。于是，我利用星星、红花、苹果等来激励学生的学习和生活。怎么样才能使孩子对星、花、果的渴望一步不步加深呢？创造机会让孩子有成功的体验，并且得到教师及时的奖励和肯定。
利用红花印章的方式很多老师都会用，但不乏有失败的教训。一个同事对我说：“奖来奖去都是那些成绩好的学生。”更令人担忧的是：一拿到红花，在父母面前炫耀一番就完事，久而久之，也就不当一回事了，红花发挥不了它强大的作用，失去了利用价值。这时，我们就需要一套完整而系统的方法，我的做法是这样的：
一、给每一位小孩子分一本星星本。基本上分成四个栏目：学习奖、文明奖、卫生奖、关心奖。我们还可以根据本一周的特殊情况，给这每一奖项赋予特殊的名称。比如开学的头几天为了培养让孩子一到学校就准备拿出书本进行晨读的习惯，就设立晨读响亮星。让孩子知道课间不玩危险的游戏，就有了课间文明星。队列整齐星就是要求孩子做到静、齐、快三个字。当然，在具体的教学实践中，结合实际情况，就出现了一些：课前准备星、积极举手星、认真听讲星、回答问题r