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公平学校开展消防安全演练活动实施方案一、指导思想
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的消防意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，决定举行消防安全疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容1紧急疏散演练2灭火器的使用2、对象：全体教职员工和学生。3、时间：2017年10月10日下午16时30分（第三节课下课前5分）三、演练准备1、演练前召开动员大会和周会（班主任）：（1）阐述消防应急演练的重要意义，（2）让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，（3）讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，及各班疏散的路线和到达的区域。（4）同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）
精品资料
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3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1、领导小组
总指挥：王守才副总指挥：尹维勇成员：王宏志、舒万宝、王子付、孙报亭及各班班主任。
信号员：李艳2、教室上课老师职责：①“火灾警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。②班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。3、疏散线路沿线工作组各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序
一启动程序：工作准备二教室内应急消防演练1、信号员发出“火灾警报”信号（广播通知）。2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生火灾了，不要慌”，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练1、班r