看P50图，读第13自然段，说一说同学们去植物园玩得怎么样？
2．看P52图，小组读第46自然段，想一想：
唐老师让同学们认领东西时，为什么“四十多双眼睛睁得大大的，四十双小
手在各自的口袋里摸着”？
到底有没有同学丢失东西？“失物招领”中的“失物”本来是指什么？在本
课指的是什么？
如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样？
3．读第78自然段，看到塑料袋里的东西，有几位同学为什么脸红了？”
如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心
情读读课文。
张爷爷和唐老师为什么露出了“会心的微笑”？
4．朗读全文，边读边想这篇课文讲了一件什么事，回家后将这件事说给家
人或朋友听。
f四．达标检测1．给下列词语加拼音。
__________________________
丢失
准备
各自
2．选字填空。
________排队
________参观
工公
去专
对队
（）厂
（）车
（）伍
（）园
回（）
（）错
3．我会填合适的词语。
（透明的
（
）
（
兴奋地
）
（
）（）（
）
的微笑
）
4．照样子填一填。
一（座）山一（）人一（）花一（）筷子
5．照样子写一写。
先（洗）（洗手）
冫（净）（准）
青（）（）
阝（）（）
及（）（）
心（）（）
见（）（）
讠（）（）
6．照样子写句子。
例：植物园很大很大，里面的花草很多很多。
（1）公园里的景色很（）很（）。
（2）鸟儿飞得很（）很（）。
（3）小路变得很（）很（）。
（4）（
）很（）很（）。
自主评比：今天的学习，我给自己（
）颗星。
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