、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）五、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）总结可以包括课程设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，课程设计实现过程中的收获和体会等。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）
f课程设计报告（说明书）格式说明：1正文部分两端对齐，首行缩进2字符；左右缩进0字符；行距按上文要求，段前、段后为0行。2所有的图须有图号和图名，放在图的下方，居中对齐。如：图1模拟计费系统用例图。3所有的表格须有表号和表名，放在表的上方，居中对齐。如：表1计费功能测试数据和预期结果。4所有公式编号，用括号括起来写在右边行末，其间不加虚线。5图纸要求：（1）理工类：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写；必须按国家规定标准或工程要求绘制。（2）艺术类：设计方案要求效果图、结构款式图、平面结构图及面料小样齐备，结构图要绘制精细，要有尺寸数据标注。（页边距：上2cm，下2cm，左25cm、右2cm页码：底部居中）
f（参考文献范例）
参考文献
（参考文献标题为三号，宋体，加粗，居中，上下空一行）（正文为五号，宋体，行距为固定值20磅重要资料必须注明具体出处，详细到页码；网上资料注明日期。）
1参考文献的著录采用顺序编码制，在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码。参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。2所引参考文献必须包含以下内容：引用于著作的作者姓名书名出版地：出版者，出版年起止页码．如：［1］周振甫周易译注［M］．北京：中华书局，199125［2］ClarkKerrTheUsesoftheU
iversityCambridgeHarvardU
iversityPress199550引用于杂志的作者姓名文章名刊名，年，卷（期）：起止页码．如：［1］何龄修．读顾诚《南明史》［J］．中国史研究，1998（3）：16173．［2］GeorgePascharopoulosRetur
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Resources198520（4）3638引用论文集、学位论文、研究报告类推。引用论文集中的析出文章的——如：［1］瞿秋白．现代文明的问题与社会主义［A］．罗荣渠．从西化到现代化［C］．北京：北京大学出版社，1990121133．［r