英语听、说、实践经验。曾任
读、写、译的能寝室长，举办过
力。大二上学一系列活动，寝
期，我一次性通室文化活动搞得
过英语六级；大有声有色。自大
二下学期，我一一以来我已经做
次性通过英语了12份家教，其
专业四级。由于中以高中生居
突出的能力，在金。特别是2002
校期间多次荣年10月～2001年
获专业奖学金、12月在全国重点
三好学生、原声高中北京师大
模拟优秀奖等，附中实习期间成
f绩优秀。
自己。我期盼能
经过四年有一片扬我所长
的学习与实践，的天地，我将为
我有信心与能之奉献我的青
力胜任大中专春、智慧与汗水！
院校及中学英
我家是教师
语听、说、读、世家，我热爱孩
写教学。当然，子，热爱教育，
我初涉世事，某因为教育是育人
些方面还不成的工程，所以，
熟，但我将正视我非常渴望成为
自己的不足，并一名优秀的教
以自己的谦虚、师。
务实、稳重来加
尊敬的领
以弥补，不断完导，请给我机会，
善、充实、提高我会以十分的热
f情、十二分的努力去把握它！
谢谢您的慧目！此致敬礼！
自荐人：范如歌
2002年1月18日Pp
三申请书（重点）申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时写的
f一种书信。申请遗失，多方寻找
书应把该写的仍无下落。特提
问题写清楚，但出申请，请求补
要注意精练。申办学生证，希望
请书一般是一批准。
事一书，如：“入
此致
团申请书”、“开敬礼！
业申请书”等。
【示例】
申请人：×××
申请补办学生2005．12．20
证
教务处：
四
我是高三（2）聘书
班学生×××，聘书是聘请某些
不慎将学生证有专业特长的人
f担任某种职务
时使用的一种××大学教务处
文书。
【示例】
2005．2．19
五
聘
书感谢信
×××先生：感谢信是得到帮
为提高我校学助的单位或个人
生的实践能力，为感谢帮助、关
特聘请您担任怀、支援过自己
我校本科四年的单位或个人而
级学生教育教写的专用书信。
学实习的指导为表示感谢之
教师。希望能得情，应把对方的
到您的支持和事迹写下来，公
帮助。
之于众，因此感
f谢信既有感谢倡导学习的目
之意，又有表扬的。有以上级组
之用。
织名义表扬其所
六属单位或个人
表扬信
的，有群众之间
表扬信是以书相互表扬的。表
信的形式，对在扬信应把表扬的
生活、工作、学对象写清楚，事
习的某一个方迹写具体。表扬
面作出了成绩、信可用信封装好
发扬了风格的交给受表扬者的
个人和r