米纸，请两个同学上来尝一尝糯米纸的味道。吃出什么味道了吗？其实糯米纸是没有味道的，你刚才觉得有点甜那是糖果的味道。糯米纸有什么作用呢？它起到隔离、防潮的作用。通过刚才的交流我们认识了许多纸及它们的作用（师指着黑板学生齐说）：锡箔纸、相纸、砂纸……纸的作用真不小，我们的生活处处离不开纸。（2）了解几种特殊的纸。师：刚才大家说到的都是生活中常见的纸。其实在我们生活中还有特殊作用的纸。今天老师请来一个纸家族中赫赫有名的纸博士，它给大家介绍几种特殊的纸。
f（播放录像）内容如下：（最好有博士的演示过程动画效果下面的内容要边演示边配音）
纸博士：大家好！下面我给大家介绍几种特殊的纸。
速溶纸：这种纸能快速溶解，放在水里马上就溶化了。
耐热纸：它不怕火，能经得起1000多度的高温。炼钢、生物实验都能用上。防锈纸：它的主要功能是起到防锈作用。可以用来包装金属元件、保护金属不生
锈。
防泄密纸：这是加拿大公司研制出的一种表面经过特殊处理的纸。在需要保密的地方，只需用配套的专用钢笔划出来即可达到保密的目的。
食用纸：这种纸印成报纸、书刊，读完了就能吃，既饱眼福又饱口福。师：看了刚才的短片介绍，你们认识了哪些特殊的纸？（速溶纸在水里马上就溶化了，这是一种环保的纸。耐热纸能经得起1000多度的高温。食用纸可以食用。防锈纸可以防止物品生锈。）师：在这短短的时间里，大家又认识了几种特殊的纸，咱们的生活真是处处离不开纸。三、交流本校用纸情况1、小组代表汇报调查的用纸情况。师：既然我们的生活离不开纸，我们每天写字画画做作业要用多少纸呢？请各小组组长代表本组汇报用纸情况。2、谈感受。师：听了小组长汇报了小组成员每天的用纸量，你们有什么感想？（有的同学用纸量比较多，有的同学适中。）师：是的，有的同学每天用纸多些，有的同学少些。刚才柯老师粗略统计了一下，每个组每天的用纸量大约是100张，整个班每天的用纸大约是500张，那么整个年段，整个学校每天的用纸量又是多少呢？我们来算一算。全校每天用纸：23000张全校每月用纸：690000张
f全校每年用纸：8395000张。
师：看了这些数据大家可能会觉得比较抽象，柯老师给你们形象地说吧！如果把
我们学校每个月用纸的数量叠起来大约有两个柯老师这么高，如果把全校一年的
用纸量叠起来大约有八层教学楼这么高。十年树木，百年树人。一棵树大约需要
生长十年时间才能用来造纸。我们学校操场旁的四棵大树造出来的纸大r