第二十章电与磁
第1节磁现象磁场
◇教学目标◇【知识与技能】
1知道磁性、磁体、磁极的定义磁体的吸铁性和指向性。2知道磁极间相互作用的规律。3知道什么是磁化举例说明磁性材料的应用。4会用磁的有关知识解释简单的磁现象。5知道磁体周围存在磁场。6知道磁感线可用来形象地描述磁场知道磁感线的方向是如何规定的。7知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。【过程与方法】知道磁感线可以用来形象地描述磁场会用磁感线描述磁体周围磁场分布状况。【情感态度价值观】了解我国古代四大发明之一的指南针我国古代对地磁场的认识增强民族自豪感和使命感进一步激发学习物理的兴趣。
◇教学重难点◇【教学重点】1磁极间相互作用的规律。2知道磁体周围存在磁场。【教学难点】1知道磁感线可用来形象地描述磁场。2知道磁感线的方向是如何规定的。
◇教学过程◇
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f一、新课导入放飞的信鸽一般都能飞回原来的驻地但是在信鸽身上绑一小块磁铁它就找不到家了你知道为什么吗
二、教学步骤探究点1磁现象阅读课本P119“磁现象”思考我国古代四大发明之一的司南是利用什么材料制作的提示司南就是现在的指南针它主要是利用了磁铁。展示条形磁铁、蹄形磁铁、小铁块。思考通过实验你能归纳出不同形状的磁体的共性吗提示能吸引铁钴、镍之类的物质。思考磁体能够吸引铜、铝、木头、砖块等物质吗提示不能吸引铜、铝也不能吸引木头、砖块。归纳提升磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质该性质称为磁性具有磁性的物体叫
磁体。思考用磁铁的不同部分吸引大头针你能观察到哪些现象提示两端吸引的最多中间部分几乎不吸引大头针。思考转动小磁针记录小磁针静止时的位置有什么特点提示小磁针静止时总是指向南北方向。归纳提升磁体磁性最强的两个部分叫做磁极。磁体有两个磁极转动的小磁针静止时
总是一端指南一端指北。人们规定小磁针静止时指南的一端叫南极S极指北的一端叫北极N极。
思考如图在小车上放一条形磁铁手拿另一条形磁体靠近会发生什么现象
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f提示两磁体的磁极相同时小车向远离条形磁铁的方向运动两磁体的磁极不同时小车向靠近条形磁铁的方向运动。
归纳提升磁体间的相互作用规律同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引。思考没有磁性的物质可以获得磁性吗提示被吸引的大头针能吸引其他大头针说明没有磁性的物质可以获得磁性。思考我们身边的所有物质都可以被磁化吗提示只有铁、r