2016高考仿真练（时间：30分钟一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）1．（2015安徽江淮名校二次联考）某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40，此时的花序细胞（）满分：75分）
A．主要通过无氧呼吸生成ATPB．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段解析生物体的能量主要由有氧呼吸提供，故A错；有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，第
一阶段的场所是细胞质基质，故C、D均错；有氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，根据题干信息可知，消耗的氧气多但产生的ATP量比其他细胞少，说明散失的热量比其他细胞多，故B正确。答案B）
2．（2015浙江协作校联考）下列生理过程中，会使ATP中高能磷酸键断裂的是（A．类囊体膜上水的光解C．质膜上水的渗透解析B．线粒体内膜上水的合成D．核糖体上水的生成
类囊体膜上水的光解，既不消耗ATP，也不产生ATP，A错误；线粒体内膜上进行需
氧呼吸的第三阶段：氧气和H反应生成水，合成大量ATP，B错误；质膜上水的渗透属于简单扩散，不消耗ATP，C错误；氨基酸脱水缩合形成蛋白质，核糖体是蛋白质的合成场所，该过程需要消耗ATP，D正确。答案D
3．酶促反应在细胞中往往不是独立发生的，酶促反应的序列性使得不同的酶促反应彼此按一定顺序相互联系，如图为嘧啶核苷酸的合成过程图，请分析下列有关酶的论述，不正确的是（）
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fA．若控制图中某种酶的基因发生基因突变，则一定无法合成嘧啶核苷酸B．若嘧啶核苷酸的数量过多，则“？”代表抑制酶1的活性C．天冬氨酸和嘧啶核苷酸均可以与酶1结合，但效果不同D．酶1～5可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用解析当控制题图中某种酶的基因发生了基因突变时，该基因控制的性状不一定改变，故突
变后的基因可能仍能够合成相应的酶，A错误。答案A）
4．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是（
A．曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C．曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD．酶活性随温度的升高而增强解析当温度达到最适温度前，酶的活性随温度的升高而增强；当温度超过最适温度后，酶
的活性随温度的升高而减弱。答案D
5．（2015福建厦门质量检测）为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，r