安徽工程大学
课程设计说明书
课程设计名称:《物流规划与设计》课程设计设计题目:学生:SLP在福州台钻厂装配车间设施布置中的应用陈晓兰桂云苗管理工程物流管理物流09220121224201314
指导老师:系专班时别:业:级:间:
总评成绩:
f课程设计任务书
一.课程设计性质和目的
本课程设计是与《物流系统规划与设计》配套的实践环节之一。其主要目的是:1、通过课程设计使学生对中心选址、系统布局优化、物流组织有一个比较清楚的感性认识,为以后的工作实践奠定基础。2、通过选址与布局规划、流程设计,掌握物流设施规划的基本原理与运作方式,培养学生将理论用于实际的能力,同时,也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。3、通过常用数学优化方法的使用,数学模式的建立,进一步强化学生业务基础知识,同时通过地图的利用,强化学生对其它业务工具的应用能力。4、组织结构与职位设计的训练,主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革,形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上中、高管理层奠定理论基础。
二.课程设计题目中午:SLP在福州台钻厂装配车间设施布置中的应用英文:SLP
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三.课程设计任务
1、物流中心整体布局及基本流程设计(可用示意图表示)2、物流仓库平面布局及业务流程设计(用比例图表示、比如用SLP方法)3、中转仓库平面布局及业务流程设计(用比例图表示,比如用SLP方法)4、从第三方物流角度进行流程、质量、经济评估(以定性评估为主)
四.具体注意事项
1、每位学生应认真选题并严格按任务书要求完成设计任务。2、课程设计报告项目要齐全。一般应包括:封面:写明报告名称,班级、姓名、学号及完成时间;设计任务书目录报告正文:参考文献3、报告中应包括设计目的、设计思想、基本原理、分析与设计过程、结果分析,有关说明等。报告应说明设计思路、依据、计算过程和计算结果。课程设计报告应做到理论联系实际,具有一定的针对性。设计方案应有一定的可操作性,选用的资料、数据必须真实。
f4、课程设计报告统一用“安徽工程大学课程设计用纸”完成,按统一格式、统一顺序装订(题目,作者,摘要,关键词,正文,参考文献)。课程设计报告严禁出现雷同,凡有雷同者一经发现,相关学生课程设计成绩均按不及格处理
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