下，层次清晰；多次强调，给人以深刻印象。起兴：渲染气氛，定下感情基调；统摄全文，引出故事；激发读者想象；化实为虚，形象生动。双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。语言特点：平实、质朴、含蓄、直露、幽默、风趣、粗俗、典雅、清新、自然、简洁、优美等（八）分析标题类1、常见题型：为什么取这个标题2、解题思路：有的散文的文题具有深刻的思想内涵。同时，它对行文也起着非常重要的作用，是贯串文章始终的线索。问“标题”答“结构”。首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的某
f某词进行的；再次要联系中心，说它体现了中心等。3、答题格式：一是具体的意思（文中具体的XX）二是与主题相关的意思。【知识储备】：散文标题的含义和作用1、点明写作对象的特点和多层含义；2、表达作者主观的感情和态度；3、揭示文章的主旨或哲理，以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示；4、成为文章的线索和结构思路，从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够设定全文的结构思路。5题目的作用举例：（1）蕴含象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。（九）、探究题类1考点解读（1）从不同角度不同层面发掘作品的丰富意蕴；（2）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神；（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。探究学习的特征是问题性、实践性、参与性和开放性，其考查不可能是无限开放的，其特点就是题目的回答具有选择性，个性化色彩较浓。2、解题要求探究性试题是具有一定开放性和独立思考性的试题，要求说出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到现成答案的试题。（1）、唯一型有观点是表面上问题有两种或三种观点，但是只有一种观点是正确的，考生们只能选择这一观点来作答。
f（2）、选一型有观点是问题有两种或三种观点，而且每种观点都独自成立的命题，考生们可以任意选择其中一种观点来作答。（3）、融合型有观点是问题有两种或三种观点，但是每种观点都不能偏废，考生们只能融合这些观点来作答。（4）、自创型有观点是问题没有直接给出观点，要考生自己思考并形成观点作答。3、答题格式面对探究题时，可以先判断它属于哪一类型，然后确立观点，观点必须明r