复则要紧扣材料二中“曾到英国留学”和“深为民族前途担忧”这两句话进行提炼概括。第（2）问相同点的作答，可从两人对君主专制的态度和对未来社会的构想两个宏观角度来思考，然后再具体细化、梳理两个角度内部的知识要素。差异性的作答可从对待国家自由与个人自由不同的态度角度来进行比较，综合两段材料来看，孟德斯鸠鼓吹个人自由高于国家，而严复则主张国家之自由高于个人自由。【答案】（1）孟：欧洲启蒙运动兴起，英国已建立君主立宪制，法国专制制度日趋腐朽，资本主义发展，社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验。（11分）
f严：西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革，民主革命兴起；受过系统西学教育，立志救国。（9分）（2）相同：将君主置法律之下；自由、民主；建立议会制度；实行三权分立；开启民智。（9分）差异：认为当时国家的独立自由高于个体自由。（3分）
39．（60分）阅读图文资料，完成下列要求。巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS）。材料二：1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等（3）根据材料二并结合所学知识，指出中国与苏联签订友好同盟互助条约的目的。（8分）（4）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪90年代中俄关系不断发展的背景。（12分）【考点】本题从纵向维度考查不同时期的中俄外交关系，【解析】命题立意是国家利益决定外交政策，外交政策的制定还受到国际环境的影响和制约，使得学生学会一种务实的精神。第（3）问目的的回答可结合新中国初期险恶的国际、国内环境来思考，面对这种险恶环境，即是我们实施外交政策的目的，考生可从国家独立、政权巩固、恢复经济、落实外交政策等角度来组织答案，不要有遗漏，尽可能多r