“和美文化”，京山小学的靓丽名片
京山小学校园文化建设概述
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的高度融合。近年来，我校从物质文化、精神文化、制度文化等方面入手，坚持“理念引领特色提炼物化呈现行为内化”的校园文化建设思路，努力营造“和美”校园文化氛围，对师生的健康发展起到了良好的导向、凝聚、激励和约束作用。现将有关情况汇报如下：一、潜心规划，提炼符合校情的核心文化2010年，京山小学确立了“文化立校，突出特色，内涵发展”的办学理念，同时拟定了“三年三步走”的校园文化建设思路，即用三年时间，分三个步骤，让学校初步形成“办学理念明晰、校园环境优美、艺术氛围浓郁、管理制度完善、人际关系和谐”的崭新局面，逐步构建具有学校特色的文化品牌。为此，我们结合学校创建历史、现有资源、发展愿景等，精心凝炼出具有学校特色、引领学校发展方向的核心文化和美文化。和，即和悦、和勉、和爱、和睦、和顺、和谐等等。学校以“和”为文化基调，打造学校文化体系，努力创设学校管理和顺、教师竞争和勉、师生关系和爱、校园氛围和谐、学生和而不同的文化之境。美，即美心、美言、美行、美景、美才、美好等等。学校以“美”为文化追求，对学校文化进行提炼和升华，力求在创建优美校园环境的同时，锻造师生美好的心灵和行为。学校坚持以“和”为文化基调，共建和谐校园；以“美”为文化追求，建美校、塑美师、育美生。同时，以“和美”为文化精髓，精心构筑、科学谋划学校的校训、校风、教风、学风、学校愿景、办学策略、培养目标、管理原则，学校宣言、教师誓词、学生誓词等。二、用心设计，营造师生成长的文化氛围用优美的环境感染人，用智慧的甘泉培育人，用高雅的艺术陶冶人，用经典的美文侵润人，用阳光的体育健康人。这是京山小学的情怀。漫步京山小学，感觉每一根草，每一棵树，每一朵花都是多情烂漫的。学校一景一物的呈现，都离不开全校师生的智慧。一是精心设计的景点文化精彩纷呈。为了营造良好的文化氛围，大到教学楼，小到一些角角落落，都进行了科学的规划和设计。如，走廊文化：我们在教室外
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f墙面以异形展板形式展示“弟子规”、“好习惯伴我行”、“小学生安全”、“经典诵读”、“学生绘画作品”、“励志教育”、“中华传统美德孝文化”等；以异形展板展示“幸福人生从京山小学起航”，“教师习惯四字诀”、“学生习惯三字诀”r