课题：§114机械能及其转化
【学习目标】
1．结合滚摆实验及生活情景理解动能和势能可以相互转化；
2．能结合实例说明机械能和其他形式的能的转化；
3．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能可以相互转化的过程．
【学习重点】会分析能量的转化过程
【学习难点】理解机械能守恒的条件
【课前预习】
1．物体由于________而具有的叫动能。决定因素是
和
。
2．势能分为___________和__________两种．物体由于被_________而具有的能量叫重力势能，它的大小
受__________和____________的影响；弹性势能是指物体由于发生__________而具有的能量，它的大小与
____________大小和
有关．
【快乐学习激情展示】
◆学点一机械能及其转化
思考：1、在空中飞行的飞机具有哪些能量？
2、从某一高度自有下落的物体，下落前具有哪些能量，下落过程中具有哪些能量，下落过程中的
能量发生什么样的变化？
总结：1___________________和________________统为机械能。
2动能和势能之间可以
。
探究动能和势能的转化：
一、探究动能和重力势能的相互转化：
1、演示滚摆实验。实验时要注意观察：滚摆在下降过程中高度和速度如何变化；上升过程中高度和速度如何变化．分析：1、滚摆在下降过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明滚摆的重力势能逐渐_______，动能逐渐______；滚摆在上升过程中，高度逐渐________，速度逐渐_________，说明滚摆的重力势能逐渐_______，动能逐渐______；2、可见：当滚摆在最高点时，高度最________，速度最_________，此时滚摆的重力势能最_______，动能最_______；当滚摆在最低点时，高度最________，速度最_________，此时滚摆的重力势能最_______，动能最_______；实验结论：物体的__________能和___________能可以相互转化。
二、探究动能和弹性势能的相互转化
在蹦床运动中：
1、人下落时的
_转化为
；
2、脚与蹦床接触并使其发生形变时，人的___________转化为蹦床的___________；
3、当蹦床恢复形变时，蹦床的___________转化为人的_____________；
4、上升时，人的
___转化为___。
实验结论：物体的__________能和___________能可以相互转化。
总结：
如果只有
和
相互转化，机械能的总和
，即机械能是
【边学边练】
的。
1
f1、说出篮球落地又弹起过程中能的转化
下落：
撞击地面：
反弹：
升空：
2、物体沿斜面匀速滑下时，它的（）
A动能增加，重力势能减少，机械能不变B动能不变，重力势能不变，机械能不变
C动能不变，重力势能减少，机械能减少D动能增加，重力势能减少，机r