，关爱小鸟不但仅体现在救治上，更体现在给它自由。你能夸一夸这个小男孩吗？句式：这真是一个六、连起来讲一讲这个故事根据板书总结将动作说具体的方法，给出一些词语，让同学用上这些词语讲故事，同桌合作说一说。词语：急忙温柔小心翼翼无微不至精心照顾开心依依不舍师：让我们将这三幅图连起来说一说。请你试着用上老师送给大家的这些词，给同桌讲一讲这个故事吧。学生合作交流后，指名说。七、命题方法指导。引导展示讲故事的同学给故事命题。根据孩子的命题引导命题方法。能够用主要人物来命题。能够用主要事件来命题。能够用主要人物加事件来命题。能够根据想表达的主题来命题。八、写话。九、展示优秀习作。学生评价。的小男孩。
f句式：1我认为你这篇写话的优点是2我认为你这篇写话的不足是3我建议你老师评价。
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评价课堂。这节课我们学习了怎样将人物动作写具体，希望大家一会能用好这个方法。十、布置作业。请大家将自己写好的这个爱护是小鸟的故事读给朋友听一听，让我们一起爱鸟护鸟，让人类在大自然中愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
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