《现代教育技术》作业现代教育技术》
123456789阐述教育技术和现代教育技术的含义。现代教育技术主要的理论基础有哪些？简述你对建构主义的认识。美国教育技术的发展经历了哪几个阶段？现代教育技术的发展趋势有哪几个方面？简述信息化设计的基本原则。简述信息化教学设计过程。什么是教学媒体？它有哪些特点？常用教学媒体常分为哪两种？各包括哪些媒体？10描述多媒体教室的三类常见用法。
1、答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践；它是人们为了满足教与学的需要而创造的教育智慧经验、方法技能和工具手段的有机综合体，同时又涉及到教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科。现代教育技术是教育科学群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用现代科学技术成果和系统科学的观点与方法，探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论与方法。2、答：有学习理论基础，比较具有代表性的有：行为主义学习论、认知学习论、建构主义学习论、社会学习论以及人本学习论等。有教学理论基础，如赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的“结构——发现”教学理论、布鲁姆的掌握学习理论、加涅的指导教学模式等。有现代教育技术的方法论基础，如视听教育理论、传播学与现代教育理论、系统科学理论与现代教育技术等。
3、答：建构主义是关于学习者如何学习的理论，建构主义也译作结构主义，其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰，他是认知发展领域最有影响的一位心理学家。建构主义是三大学习理论之一，它有五个基本特征，第一，学习的目标；第二，学习的内部过程；第三，学习的控制；第四，学习的社会性；第五，学习的物理情景。4、答：第一阶段，视觉教育阶段（20世纪初20世纪30年代）；第二阶段，听觉教育阶段（20世纪30年代20世纪50年代）；第三阶段，视听传播阶段（20世纪30年代20世纪60年代）；第四阶段，教育技术阶段（20世纪70年代至今）；5、答：第一，现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出；第二，教育技术将日益重视实践性和支持性研究；第三，教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究；第四，教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。6、答：第一，充分利用现代信息技术，营造优化的学习情境；第二，基于信息技术，为学生提供丰富的学习资源；
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f第三，强调学习者自主学习；第四，突出开放性。7、答：第一步，单元教学目r