要的是让我们的学生会说：“谢谢”两字，知道别人的对自己的关心与爱护，懂得感恩。让这种关爱延续下去，成为同学间友谊、团结的纽带。一句谢谢、一声对不起就是小小的知心朋友的钥匙，让它真正开启学生从小就有的感恩之心的大门，这是尤为重要的。
f二、教学工作贯彻执行xx校“实效性、提质量”的教学要求。从学科教学的实际入手，立足于教学改革和教材的改编，使我校的教育教学质量上一个新的台阶。1、语文教学语文教材的改动较大，在一本教材里以往的课文只有五、六篇的保留，新补充的课文很多，并且是以单元的形式出现，一个单元体现一个主题，这就需要教师重新认识教材，熟悉教材，领悟教材的主旨，以多读，熟读，精读来体现教学的主要过程，在读中，在有感悟的读中，在声情并茂的读中领会到、感悟到课文的中心思想。从写作方法；从人物描写；从心理环境描写到主题的再现；再到对学生的习作的引领指导和促进，都需要教师有新的学习。把握好新编语文教材的主方向，突出学知识与育人的双层并进的效果。继续开展听、评课活动，以xxx主任为主导的互相听课、评课，促进我校语文教学，朗读指导，识字教学工作顺利、合理地开展。2、数学教学数学教材在近几年的改动中，逐渐地趋于成熟，在认真参加师校组织的教材解析会的基础上，努力实现“问题串”，情境教学的方式，使学生在剖析一个个问题的过程中，逐层解决问题，由浅入深，逐步探究，最终实现自主学习。充分体现探究式的教学模式和学习模式。学生说出自己的解决问题的方法的同时，总结出法则、规律、概念等等，实现教育改革的真正目的。当然这还需要教师认真学习新形势下
f的教育教学改革的模式与方法，提升教师的教学素质和能力，因此在以xxx主任为主导的听评课活动继续开展，向名师学习、向优质课堂学习，从而提高我校的教学质量。3、其他学科提高音、体、美、科学等课的教学要求，尤其是音体美方面的教学，在学校硬件设施相对配备齐全的前提下，各小科类的教学形式和模式的自主形成也要重视起来，以提高学生的体质、素质为主要目标，培养全面发展的合格人才。三、特色校建设1、营造特色校的文化氛围，继续丰富班级特色墙文化和走廊文化。拟在教学楼东西两侧竖立橱窗展示，努力构建书香校园的气息，以此熏陶学生的学习的积极性和主动性。2、继续开展写好字，读好书活动。开设书法大课堂活动，每周一到二节课的形式，为学生讲解书法的基础知识，从握笔到坐姿，r