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要的是让我们的学生会说:“谢谢”两字,知道别人的对自己的关心与爱护,懂得感恩。让这种关爱延续下去,成为同学间友谊、团结的纽带。一句谢谢、一声对不起就是小小的知心朋友的钥匙,让它真正开启学生从小就有的感恩之心的大门,这是尤为重要的。
f二、教学工作贯彻执行xx校“实效性、提质量”的教学要求。从学科教学的实际入手,立足于教学改革和教材的改编,使我校的教育教学质量上一个新的台阶。1、语文教学语文教材的改动较大,在一本教材里以往的课文只有五、六篇的保留,新补充的课文很多,并且是以单元的形式出现,一个单元体现一个主题,这就需要教师重新认识教材,熟悉教材,领悟教材的主旨,以多读,熟读,精读来体现教学的主要过程,在读中,在有感悟的读中,在声情并茂的读中领会到、感悟到课文的中心思想。从写作方法;从人物描写;从心理环境描写到主题的再现;再到对学生的习作的引领指导和促进,都需要教师有新的学习。把握好新编语文教材的主方向,突出学知识与育人的双层并进的效果。继续开展听、评课活动,以xxx主任为主导的互相听课、评课,促进我校语文教学,朗读指导,识字教学工作顺利、合理地开展。2、数学教学数学教材在近几年的改动中,逐渐地趋于成熟,在认真参加师校组织的教材解析会的基础上,努力实现“问题串”,情境教学的方式,使学生在剖析一个个问题的过程中,逐层解决问题,由浅入深,逐步探究,最终实现自主学习。充分体现探究式的教学模式和学习模式。学生说出自己的解决问题的方法的同时,总结出法则、规律、概念等等,实现教育改革的真正目的。当然这还需要教师认真学习新形势下
f的教育教学改革的模式与方法,提升教师的教学素质和能力,因此在以xxx主任为主导的听评课活动继续开展,向名师学习、向优质课堂学习,从而提高我校的教学质量。3、其他学科提高音、体、美、科学等课的教学要求,尤其是音体美方面的教学,在学校硬件设施相对配备齐全的前提下,各小科类的教学形式和模式的自主形成也要重视起来,以提高学生的体质、素质为主要目标,培养全面发展的合格人才。三、特色校建设1、营造特色校的文化氛围,继续丰富班级特色墙文化和走廊文化。拟在教学楼东西两侧竖立橱窗展示,努力构建书香校园的气息,以此熏陶学生的学习的积极性和主动性。2、继续开展写好字,读好书活动。开设书法大课堂活动,每周一到二节课的形式,为学生讲解书法的基础知识,从握笔到坐姿,r
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