现生活中的美的习惯，陶冶情操。4、对儿童绘画作品作继续评价和合理处理。当幼儿完成一幅画后，他对自己的画，对自己的“成绩”有一定的满足感。他渴望得到教师、家长和同学们的肯定和鼓励。此时应有意识地让孩子把自己的绘画作品讲给教师、家长或同学们听，开展讨论或争论，建立良好的
f互动关系。另外，对幼儿的绘画作品要珍惜，处置要慎重。可以制成玩具、办展览、布置环境、或装订成册，保护幼儿美术表现的积极性。
兴趣是人生最好的老师。如果儿童能长久地对某一事物保持兴趣，他就会在这一方面成长。因此，家长和老师应不失时机地利用儿童好奇、好模仿的心理，诱导他们对绘画产生兴趣，积极培养孩子的绘画兴趣，为未来社会培养创造型人才。
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