导处计划的引导下分阶段逐层推进，做到了教学和教研活动的计划、实施、检查、效果四落实。同时，根据工作实际及时调整补充完善了计划内容，做到了每周有总结和通报，每周有安排和落实，学期中期和结束时组织教师总结了教学、教研工作的成功与不足，为今后更好做好工作明确了方向。三、严格落实《转渠口中学优秀教育教学成果奖励办法》《出、勤签到制度》、不断充实完善《转渠口中学教学工作奖罚制度》《毕、业班教学奖罚办法》突出对培养优秀学生教师的奖励，，重点对期中、期末、毕业班教学优劣进行奖罚，对学期优秀教育教学成果及时进行奖励，同时对请假、缺勤教师及时进行记载、公布、按制度处理。用制度约束、规范教师的教学行为，用制度激励教师的工作积极性，用制度保证教学秩序的开展，用制度实现教学效率的提高。力求做到管理长效化、操作规范化、评比人性化。四、加强业务学习，提高教师的教育教学素质。重视教师的自身学习。要求教师在努力工作的同时，采取不同形式，读教学理论专著，翻阅教学杂志，写教学札记，浏览教学网页，提高对素质教育和基础教育课程改革工作的认识和感悟，树立符合新课改实际的育人观和人才观。明确要求教师必须运用基础教育课程改革的理念和合作、探究、自主学习的方法进行课堂教学；必须采用等级加评语的方式批阅作业；遵循教书必先育人，育好人才能教好书的教学原则。规定每学期教师必须完成5000字左右的业
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f务学习笔记，并及时进行检查落实。五、有效开展课堂教学观摩对比课活动，把提高课堂教学的实效性作为教师教学工作的首要努力方向，突出同一年级同一学科共同提高课堂教学效率的功能，体现教师集体智慧。本学期课堂教学观摩活动分学科、分年级循序推进：教导处先后组织了新任学科教师观摩课；九年级语文电教优质课；敦煌市初中思品优质课评选校内初评课；八年级地理、生物教学对比课；八年级物理电教优质课的课堂教学观摩活动，在浓郁的上课、听课氛围中，启发了教师的教育教学思维，调动了教师改进课堂教学方法、提高课堂教学水平的积极性，探索到了新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。在浓郁的上课、听课教学氛围中，教师得到了锻炼，丰富了课堂教学经验，提高了驾驭课堂教学艺术的能力。同时，在开校初，我深入课堂，随机推门听课，了解课堂教学实效，掌握一线教学动态，为指导教学、推进教学安排提供了准确依据。六、建立新老教师传、帮、带机制。要求和指导新近r