出明确具体的要求。五、重视教学反思提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程它是校本教研最普通的形式按教学进程要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前反思教材、学生、教法三大教学要素使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中要求及时、自觉地对师生的行为进行反思不断调整教学重心和教学方法使课堂教学高质、高效地进行。教学后对自己的教学行为进行批判性反思使教学经验理论化。通过反思教师的教学能力有了明显提高。
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