能协调地走和跑4能数20以内的数，认识6以内的点卡。5。初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔有正确的姿势。6。能唱轻快活泼的歌曲掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7游戏中能与同伴友好相处共同做游戏。
活动安排
第一周
1
社会我们升中班了
2
语言：小熊长大了
3
语言：老师的手
4
数学按数量归类
5
数学：数字找朋友
6
体育：学新操
7
健康早睡早起身体好
8
音乐我们是中班小朋友
9
美术：我的小手
10美术：有趣的面具
11科学：幸福七彩泡
活动安排
第二周1语言勇敢的小裁缝
2语言：别说我小3美术：这就是我4数学：看数字拍手5数学：拼卡片6社会我是班级小主人7健康我会叠衣服8音乐：头发、肩膀、膝盖、脚9音乐：你笑，他也笑10体育学新操11科学：有趣的泡泡器
第三周
1
语言：家
2
语言蒲公英旅行记
3
数学：给动物排队
4
数学：做图书
5
社会：今天我值日
6
体育：走长龙
7
美术：我爱国旗
8
美术：节日的教室
9
音乐打月饼（打击乐）
10健康我爱小手
11科学：家用电器
第四周
1语言月亮2语言：十月里的第一天3数学印点子4数学：谁错了5社会：快乐的中秋节6音乐：国旗多美丽7音乐欢乐舞8健康：手划破了9美术我登上了长城10体育：哪队跳的好11科学：认识月饼
f《我长大了》主题区域创设
区域名称
区域目标
主要内容及玩法
科学区
1、通过动手探索、操作感知磁铁的磁性
2、对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感
好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回行针、塑料小玩具、小木块、布、毛线纸等幼儿可以将各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移
动，对磁性现象产生兴趣。
美工区建构区
1、能根据材料大胆想象创作绘画。2、体验与同伴合作创作的快乐，感受作品的美。
能根据标记分类摆放积木养成好的学习习惯。
1、我的小手印：提供颜料让幼儿印手印，并可在手印上进行添画。
2、这就是我提供较大的纸幼儿之间相互合作一名幼儿躺在大副的纸上另一名幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴花纸等进行装饰。
师生共同为建构区制作积木标记贴在积木架上鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。
阅读区
1、能认真观看VCD能用大观看《小鬼当家》等VCD，感受小主胆连贯的语言描述主要情人公的勇敢、聪明。节2、进一步感受自我的成长，增强“我长大了